中班秋天音乐教案《秋天的落叶》.docx

该【中班秋天音乐教案《秋天的落叶》 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班秋天音乐教案《秋天的落叶》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班秋天音乐教案《秋天的落叶》_中班秋天的教案
【活动目的】
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。
3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。
【活动预备】落叶头饰人手一个,落叶等。
【重难点】幼儿能自己创编动作。
【活动设计】
1、引入
师:教师今日带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天,叶子都落下来了)
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听
2、录音机范唱《秋天》
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
(幼儿争论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,仿照落叶的样子。(放录音2遍)
师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、选择动作好的幼儿做示范。
师:你们的动作都好美丽!我们在一起做一次!
6、再次仿照动作。(放录音1遍)
师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延长活动:把不同的落叶归类。
落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区分后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又洁净,又干净,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、回教室,完毕。
大班音乐活动教案《秋天的落叶》
幼儿园大班音乐教案:秋天的落叶
活动目的:
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。
3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。
活动预备:落叶头饰人手一个,落叶等。
活动重难点:幼儿能自己创编动作。
活动设计:
1、引入
师:教师今日带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天,叶子都落下来了)
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听
2、录音机范唱《秋天》
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
(幼儿争论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,仿照落叶的样子。(放录音2遍)
师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、选择动作好的幼儿做示范。
师:你们的动作都好美丽!我们在一起做一次!
6、再次仿照动作。(放录音1遍)
师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延长活动:把不同的落叶归类。
落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区分后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又洁净,又干净,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、回教室,完毕。
幼儿园音乐活动设计:秋天的落叶
小编为大家收集整理了《幼儿园音乐活动设计:秋天的落叶》供大家参考,盼望对大家有所帮忙!!!
一、活动目标:
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。
3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。
二、活动预备:落叶头饰人手一个,落叶等。
三、活动过程:
1、引入。
师:教师今日带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天,叶子都落下来了)是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听——
2、录音机范唱《秋天》
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
(幼儿争论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶,一边*歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,仿照落叶的样子。(放录音2遍)
师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、选择动作好的幼儿做示范。
师:你们的动作都好美丽!我们在一起做一次!
6、再次仿照动作。(放录音1遍)
师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延长活动:把不同的落叶归类。
落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区分后,把落叶送到指定地点。8、小结:
师:现在这个园子里,又洁净,又干净,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、回教室,完毕。
中班秋天主题教案《漂亮的秋天》
幼儿园中班主题教案:漂亮的秋天
漂亮的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动:漂亮的秋天,为了丰富小朋友对秋天丰收的感受,我们围围着收集来的水果、植物等相互沟通。在这个过程中,孩子们熟悉了秋天的特征,知道秋天树叶会从树上飘落,与小朋友一同探究、熟悉秋天可以吃到的水果,并熟悉秋天丰富的颜色。秋天的树叶,我们带孩子到户外漫步,孩子们都爱捡地上的落叶。你看这片树叶黄了我捡的树叶是尖的我的树叶上有一道一道的。
孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树叶的熟悉却特别有限。于是我们从熟悉树叶的外形开头,并把这些树叶编成散文秋叶,并请小朋友和家进步行了秋叶的创编。
孩子们的想象力特别丰富,把秋叶比做小船、被子、扇子、饼干等等秋天的水果,幼儿比拟熟识,有肯定的生活阅历,而且味道好,能品尝,孩子特别感兴趣。我们开展了水果品尝会,小朋友先介绍自己带来的水果(外形、颜色、味道等),总结出:水果里面有很多水分、有维生素,每组一起共享,我们还邀请了小班的小朋友共同共享。我们还利用这些水果进展数学活动,如点数、排序、分类,平常枯燥难懂的数学活动,有了这些水果的参加,变的生动好玩。苹果与葡萄比大小,我帮水果找朋友,水果娃娃去旅行,孩子们和这些水果做了朋友,并在其中发觉了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。
孩子们对水果的兴趣,使他们乐于探究、乐于发觉。我们给孩子供应各种活动时机,重视进展幼儿的社会认知和交往力量。如:参观菜地,我们拍摄了很多照片,张贴在橱窗里;参观柿子园,拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观新建的小区,通过这些活动既增长了孩子们的学问,又进展了他们的交往力量。我们的主题活动马上完毕,在以后的活动中,我们将会以幼儿的兴趣为动身点,让他们在兴趣中探究、前进,让他们对自然科学有新的熟悉。
中班音乐教案及教学反思《秋天》
活动目标:
1、体验歌词的意味,有感情的学唱歌。
2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境,仿照秋天落叶飘舞的景象。
3、感受音乐带来的乐趣。
4、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。
活动预备:
ppT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活动过程
一、观赏秋景、感受秋天。
出示图片,请幼儿观看后说说自己看到了什么。
今日我带来了几张让小朋友们观赏一下
你们都看到了什么
这都是在告知我们什么季节来了?
二、幼儿倾听歌曲。
教师也有一首关于秋天的歌曲,我们一起来听听吧!
1、播放音乐。
刚刚歌词里说了什么?(树叶)
树叶怎么样?(在飞)
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并准时赐予表扬。
三、播放ppT
秋天来了,大树妈妈的身上有了变化,它的树叶宝宝怎么样了?
1、出示ppT。
你看到了什么?(树叶都掉下来了,都掉到地上了。)
叶子是怎样掉下来的
2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范,全体幼儿一起学一学。
(教师准时进展评价,鼓舞。)
四、播放其次遍音乐。
你们刚刚跳的真棒,那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢?
1、变树叶
请你们把小手拿出来,轻轻地放到椅子下变出一片叶子来
2、比拟叶子的外形、颜色,讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音乐。
幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。
这么多的树叶宝宝,我们一起来跳舞吧!
(引导幼儿边唱边跳)
五、装扮树妈妈
1、情境表演
秋天到了,秋风一吹,树叶宝宝豆离开了妈妈。咦,听一听,谁在哭呀?
一名教师扮演树妈妈呜呜,我是树妈妈,大风把我的树叶宝宝都吹走了,我很难过,你们能我把树叶宝宝找回来吗?
2、出示三棵没有叶子的树,请幼儿依据自己手上的树叶送他们回家。
你们今日玩的快乐吗?现在树叶宝宝都找到了家,我们也回家吧!
活动反思:
音乐活动不像语言那样有特别详细和含义明确的句子,但它有时却能赛过及超越任何一种语言,成为一种人类都能理解的,无需翻译的,可直接沟通思想感情的。。在这节课中,我的每一个环节都是一环扣一环来进展,孩子们的表现也很积极,特殊是在变树叶、熟悉树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动,我尽量给幼儿供应更多的时机,充分满意幼儿的表现欲望和活动欲望,我觉得他们学的很欢乐,玩的也很欢乐。不过,可能是我将歌曲想的太过于简洁,着重于创编。反而在歌词上没有到达抱负的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。