自我管理的心得体会.docx

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【篇一:孩子自我管理的心得】
孩子自我管理的心得
我家孩子今年8岁了,真实让他进行自我管理还真不是好多。看了一些对于孩子自我管理的有关文章认识到:自我管理一共分以下几个方面:一、管理好自己的生活;二、管理好自己的学习;三、管理好自己的情绪;四、控制自己的行为。五、教孩子学会自我保护。以下就从这几个方面总结,教育孩子进行自我管理的心得与意会:一、管理好自己的生活
在这点上做为家长我们做的不够好,早期在学前班时,由于功课不是好多,因此孩子的玩的时间也好多。自上学此后考虑到孩子下课后玩的时间减少了好多。经常做完作业已经很晚了,为了让孩子多玩一会儿或多睡一会觉,在平时生活中有些力所能及的事情就没让他自己做了,只有是双休日时偶而要求一下。上学已经三个学期了,孩子的自我生活能力反而有些退步,比方:清晨起床父亲母亲不帮忙穿衣服,那就起不来床,玩过的玩具丢的各处都是,从不主动整理。自已的书桌也铺满了,有时写作业都没地写了。造成孩子现在这个状态,我们做家长的也知道,这是我们喜爱孩子,对孩子放松要求的结果。现在想一下,无原则的喜爱孩子,对孩子要求降低其实从另一方面来说是对孩子成长造成阻截。让他养成自己的事情自己办,不依靠家长的好习惯,松手并要求让孩子去实践,在实践中学会积累经验,培养自我生活能力。
二、管理好自己的学习
整理学惯用具:孩子上学此后,在刚开始的时间里,我们担忧孩子还小,帮他整理书包和铅笔。但在家长会上,老师多次提到这些事情要让孩子自己做才行,于是,我们就让孩子自己准备,没有想到他自己准备书包一点也不差,令我们欣喜的是,学校有时让孩子自制作学惯用具,孩子素来没有叫我们出过想法,也不让我们帮助,全部都是自己达成的,并达要学习要求。
合理分派时间:在造作业和业余爱好这两个事情经常时间有矛盾,我们在解决这方面的问题上也费了很多口舌,我家的孩子特别爱画画。不论是在学校仍是在家里老是爱画画,这样对造作业影响很大。我们为此说过好多遍,收效不显然,最后,我们就利用虎妈的一种教育方式,不写完作业就不一样意吃饭;也许在作业班里没有任何理
由却没把该做的作业做完,就让他的小屁股开花。诚然,我也很不认同这种方法,但对少儿子来说这个方法有时真的很有收效呢!三、管理好自己的情绪
遇事不如意或遭到突发事件时,孩子经常会表现出情绪不牢固,也许是大喜大悲,也许是做事不论结果,简单激动。而我家的孩子正是这样一个简单急燥的男孩子,每当作事不顺
利碰到困难时,他就不能够安静的想方法而是自己发性情。,这种个性是特别不好的,我们素来想帮他修正过来。平时的方法是告诉他,事情已经是这样的,你发性情一点用也没有,反而影响别人,更不能够帮助你解决问题。同时,宽慰他帮他分析问题出在哪里,指引他最后解决问题。但有时,我们做家长有时也会有失去耐心的时候,对待孩子控制不好情绪,简单粗暴,这里做个检讨。为了让孩子有个健康的身心,做为家长真的不能够偷懒,昨天,我查找了一些有关情绪控制的多种方法,决定试一试一试看。
四、控制自己的行为
有资料显示,孩子能不能够控制自己的行为是特别重要的。一个孩子
若是没有自我控制能力,就会盲目行事,很难干好与自己的发展密
切有关的事情让孩子学会控制自己的行为,父亲母亲要帮助孩子建立
“可”、“否”的见解,让孩子明确什么是能够做的、什么是不能够做
的,起初在脑海中有一个判断是非利害的标准,依照这个标准,孩
子才能认识到自己行为可否正确,才能学会控制自我。对于孩子的
正确的选项是非观,我们自信仍是做的比较好的,因此,冀延翀是一个
热忱,平和,纯净的孩子。可是在有效控制自己欲望这点上,孩子
做的还不能够,显然知道父亲母亲规定的行事原则,但由于急于实现眼前
的目的,想尽各种方法,给自己找各种原因去做当时不该做的事。
平时这种时候,我们是不知足他的。但就是这样严格要求,他这种
行为仍是时有发生。比方:做不到周六达成不了全部的作业。为快
点出去玩,不能够按规定整理摆放玩具。还有一次被我们发现,为了
不想背英语,他居然不在抄作业本上抄英语作业。这些都是孩子对
自己行为自控能力差的表现,需要家长和孩子一同努力,资料及实
践表示把教育目标转变为孩子的内在要求和自觉行动才以有利于孩
子自我拘束意识的形成和自我管理能力的提高,使孩子更好地适应
竞争日益强烈的社会。
四、教孩子学会自我保护
我们经常给孩子这方面的教育,如电视上播放相对于孩子碰到伤害,路上碰到影响孩子安全的反面事例,我们会马上给孩子分析原因以及造成的结果。让孩子知道在未获得我们赞同的情况下,不能够任意跟别人走,就是熟悉的人也不能够,还有独自在家时没有爸妈的通知谁都不能够开门。家人的电话号码我们也从小就让他记熟,有事就打电话。我家的孩子从小胆量就很大,也特别热忱,在防备走失和不给陌生人开门,我们还专门考验过他几回,头几次都没有过关,我们严历的训诫了他。此后,他理解了事情的严重性,就不再犯同类的错误了。以上就是我们对孩子自我控制管理的心得,还需要更多的学习和借鉴才能让孩子更好的成长。
2013年11月30日
【篇二:《职业生涯规划和自我管理》课程学习心得】
《职业生涯规划和自我管理》课程学习心得宣布日期:2011-6-27|点击次数:776
文/数字娱乐系统开发部
大学入学到现在已经过去快要五年。回首自己的过去,诚然做了不
少的事情,可是我对自己的未来倒是这样的盲目。做过的那些事也许是很存心义的,但这些根本没有规划。每日走一步算一步。到最后,发现每日很充分,但获得的却看不到,忧如每日都是在瞎忙。进入星网视易后,公司给了我培训的机会。这些培训课程是那么的重要、优秀,使我受益匪浅。特别是周坤老师的《职业生涯规划和自我管理》让我感想颇深。我感觉《职业生涯规划和自我管理》这个课程将对我的人生产生巨大的影响。它使我懂得人生是应当有标杆的,使我懂得怎样用一张规划表去规划自己圆满的人生,使我懂得怎样用行动走完这张表以及最后走向成功。
第一,学习了目标怎样影响人生。我们所拥有的时间是同样的,怎样利用时间将影响着我们的生活质量。若是一个人没有目标,那么机会到了眼前,他仍是抓不住的。但目标不是想象,而要切合实质。针对以上这些知识,在我的工作中我应当依照自己的实质情况建立自己的合理的目标,用来导航自己,用自己最大的愿力,利用好每日做最存心义的事情。
其次,成功是需要好多条件的。每一个人都有自己天生的条件,可是对于成功,还需要机会、背景、人际关系等这些后天因素。我们需要时刻提示自己,我们还缺什么,由于机会老是留给有准备的人。
怎样找到自己的缺点呢?每一个人都有自己的“畅快区”,每一个人都有
惯性思想,我们需要用自己的意志,积极努力去战胜那些不好的习惯。在生活、工作中,我需要每日给提示自己,应当存心识的去填补自己的不足,用主动来争取机会。做事情不能够可是依照习惯去做,而要对每个事情有更多的思虑,来选择最正确的方法。
尔后,心态决定成败。正确的心态对待工作。不要限于眼前的利益论事,而应当发挥自己最大的潜能对待工作。诚意对待身边的每一个人,培养自己的人际关系,并且战胜悲观倾向。作为一个从学校刚刚跨进社会的角色,我必定做一个积极的人,并且学会调整自己的见解和脚步,战胜悲观,掌握机会。把自己心态调整到最正确状态。
最后,实现有效交流,依照公司的发展目标来规划自己的发展目标。年青人走入社会,必然要摆正个人和公司之间的关系。在做出你的职业生涯的规划时,要学会融入其中。在公司中,我需要选择适合自己的、正确的路子。做好职业生涯规划说明和规划图。
总之,经过该课程的学习,我将依照课程的基本理论来规划好自己的职业生涯。给自己一个定位拟定生涯发展策略,规划短程可行方案,检讨并总结。利用自己的能力,以自己最大的愿力去实现人生目标。
职业生涯规划与自我管理》学习心得
作为在联盛参加工作三年的我来讲,工作、社会生活对我来说都显得不是那么很陌生了,甚至有时感觉它们都是那么的无聊与无聊。每日除了上班,就是对大量空余时间无法利用的茫然,成天过着一种办公室——宿舍两点一线的生活,没有对自己的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审查自己,审查自己的专长。而经过这几堂职业生涯规划课的培训学习,在教授们的解说和指引下,我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾,眺望自己的未来,开始从头认识自我和自己所选择的职业,甚至也开始构画自己此后的职业宏图。我想任职业生涯中我的收获和意会是颇多的。
第一,让我学会了怎样确立自己的职业发展目标。自然自己的兴趣、专长应当是第一位的。只有在自己所擅长的,并且所热爱的工作岗位上,才会全身心地投入,发挥自己的火热。同时职业的选择也必定考虑自己的性格,性格文静可适合一些沉寂,要求仔细、仔细的工作;而性格较爽朗的可选择环境比较开放、活动性较强的工作。自然,确立自己的职业发展目标,自己所学专业也是考虑的核心问题,只有学致使用,才有可能使自己在工作中应付自如,因此我将自己的职业目标放在我所喜爱的计算机网络领域。
其次,促进我更为努力地工作学习。职业目标的日渐清楚,使我对自己有了一个更明确的定位,一旦确立了自己的职业目标后,就会朝着这个目标奋进,更积极地工作学习,不断充分自我,使自己更多地具备职业目标对我要求的知识和能力。
职业生涯课程也有利于我们掌握现阶段工作和学习的重点。从自己此后的目标中,搜寻自己现阶段所必定掌握住的东西,有重点地学习,提高自己的素质和工作能力。
同时,这门课程让我从头开始重视社会发展的趋势、考虑社会对各种人才的需求,甚至对每一个人才所应具备的各项能力的要求。使我的职业规划能更为贴近现实社会的实质需求,拥有现实的可能性和可行性。
职业生涯与目标课中,留给我印象最为深刻的是《职业生涯规划》和《职业生涯与心态》,课程生动、深刻而又不乏吸引力。让我们深刻地理解了职业生涯规划的内涵以及心态对于我们未来生活的重要意义,也使我对职业有了进一步地认识,解开了我原来对职业诸多的偏见和迷团。听完这些课程,现在仍有一种意犹未尽的感觉。在整体上,我感觉职业生涯规划与人生目标十分贴近我们职工的工作生活,拥有很大的现实指导意义,让我受益匪浅
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【篇三:我教育自我管理的心得意会!】
对于《自我教育自我管理》的心得意会
今天是个难忘的日子,我和五百余名同行相聚在濮阳县法院的礼堂里,有幸聆听了来自清华大学和北京大学的五位教授的优秀演讲!感同身受!受益匪浅!
经过此次学习,让我深层次的理解了:教育是一个综合性工程,也是一个复
杂的充分,完满和塑造灵魂的工程。当前的社会,学校是教育的主要载体,其主要的任务就是管理学生,教会学生一些知识,让学生懂得怎样学习,给他们一个优秀的学习环境。在这个过程中,教育者必定序次渐进的采用必然的方法,使用适合的的形式达成对被教育者的“雕塑”!各种各种的教育手段和教育方法,当前已经获得了人们的认同,必然。新课程也提议要为学生创立优秀的学习和生活环境,培养学生的健康感情,积极的人生态度,正确的价值观,使学生能志存高远,因此,要求班主任必定重视班级文化建设。作为一名负责人的班主任,就应当给学生创立一个优秀的学习环境特别
重要!事实上,班级文化建设既是一种文化气氛的创立,又是对被教育者的心灵塑造。应当说:班级文化建设拥有多种作用。他必定有层次,有深度,有广度。我自己认为:一个合格的班主任,合理规划办机内的布局与协调,充分利用教室空间,科学的指引学生在不知不觉中产生浓重的学习兴趣,是我们的职责所在!
细细想来,我参加工作十年有余,并且每年都担当班主任工作。从前参加过各种培训,对于怎样管理班级,感觉颇深!也从中享碰到了其中的乐趣!因此,我想此后次的学习中必然把自己的收获并联合自己的工作实质,努力把各位专家的难得经验很好地运用到自己的工作中去,借此次自我教育自我管理的东风,勇敢试一试新的教育和管理理念,努力使自己的教育授课工作再上一个新的台阶!