《望月怀远 》同步练习.doc

《望月怀远》同步练习
一、语段阅读
(一)阅读《送魏万之京》,完成后面的1~2题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
、颔联哪两个词表达了季节怎样的特征?从中又表达出诗人送别时的什么情绪?
答:_______________________________________________________________________
?
答:_______________________________________________________________________
(二)阅读孟浩然的《与诸子登岘山》,完成3~4题。
与诸子登岘山
孟浩然
人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
羊公碑尚在,读罢泪沾襟。
3.“往来成古今”是什么意思?
答:_______________________________________________________________________
“尚”字的表现力。
答:_______________________________________________________________________
二、语言运用
,在横线上补上恰当的诗句。(要求化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴)
我们从唐诗宋词的墨香中走来
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我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!
,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联
教师办公室对联
参考答案
1.