写作特点
表达方式
作者采用轻喜剧的笔法展示了奥伊达的性格特点。奥伊达一出生,父母就为给他取名字争得面红耳赤,而奥伊达一气之下为自己取名字。奥伊达为了不享受特权而执意让父母为其买电影票。可最终是“坐在爸爸的膝盖上看完电影的”。他去北极探险,钱不够,竟能混上飞机。为了买新鞋,竟想出以劳务费的方式向妈妈要钱。
语言运用
语言富有童趣,从孩子的言行、心理等角度来刻画人物。如当空姐们因奥伊达不告诉名字而骗他说因此大家都去不成哥本哈根时,文章写道:“好啦,我都告诉你们啦。你们可不能说话不算数!”奥伊达撅着嘴挑衅地说。
中心表达:小说用生动的语言记叙了奥伊达在追求理想中成长的几桩趣事,塑造了一个既天真、顽皮、好奇、聪慧,又具有独立、自主、创新意识和执著追求精神的儿童形象,艺术地展示了当代儿童的内心世界,同时也向父母及社会提出如何教育孩子这一社会问题。
写作借鉴
小说在塑造奥伊达这个主要人物的同时,对次要人物——奥伊达的父母也进行了塑造。开始,他们对奥伊达寄予了无限希望,他们的爱从成年人的角度出发,是脱离孩子需要的爱,是一种宠爱。后来从那份账单上发现了他们爱的错位,于是借助回账单这种巧妙的方式向奥伊达传达一种真诚的爱,最终转变为一种成功的教育。这就塑造了一对重感情而又理智的父母形象。
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