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足球队工作总结范文
充实的工作生活一不留神就过去了,回忆这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是时候认真地做好了。你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是为大家收集的足球队工作总结范文,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年来,在学校的高度重视下,在市教育局局和镇的支持下,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外白发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼,已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动,积极引导广阔学生走进足球场,体念快乐足球。另一方面,二至六年级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神校园足球队工作总结校园足球队工作总结。如今,快乐足球活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以标准化、制度化,以保障校园足球活动的开展。
学校开通了足球空间,对所有人开放,主动邀请学生加为空间好友。在实践过程中,及时更新空间相册、丰富内容,图文并茂,展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等,种种举措既得到了上级的肯定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士我校的小足球活动并提出白己的见解。
学校播送站专设校园足球活动栏目,播送学生的足球作品,报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊,介绍了五人制足球的竞赛规那么等各方面的知识,丰富了师生们对五人制足球的理解。
通过校园足球活动的开展,让学生的足球技能更加娴熟,球场上的配合日趋默契,学生也初步具备了一些技战术水平。
经过班级间的小足球竞赛,增强了学生们的荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去校园足球队工作总结工作总结。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中,学生们的学习成绩都有了很大的进步,学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升,学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高,促进了学校各方面工作的良性开展。
总而言之,活动的成效是明显的,但也还有一些细节没有做到位,下学期我们将争取小足球实验课题,把这个工作做实、做细,做得更好。我们相信,有了上级支持,有了社会各界的,学校上下一心,一定能把校园足球活动开展得越来越好!
xx希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著为校园足球活动提供了典范和经验。
(一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的、发动、布点环节。二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、、保险工作,按照全国校足办的要求,专人负责,边学边干圆满标准地完成了学校的、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛机构
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要作。
2、不断提周办赛水平
根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动就近参赛的原那么要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛效劳工作
我校足办抽调骨干教师专职承当校园足球效劳工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把白己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集工作,及时赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一局部,成为他们谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:
(一)争取对校园足球的重视
如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。
我们体育、教育工常常思考,应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养白信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐,同时又陶冶了他们的情操,塑造了他们完整性格,要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的
战场,经过战场洗礼所获取的知识和是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的和校长是不会拒绝校园足球的,事实证明校园足球活动开展的好与不好,和校长的重视程度起着至关重要的作用。
(二)加强教练员队伍建设
针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题,我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会,广泛征求意见,统一思想,主要是强调校园足球宗旨,校园足球首先突出的是快乐,孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义,青少年足球的魅力是快乐,发挥这种魅力才能吸引的孩子迫切地参加进来,从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识,鼓励他们不断充实专业理论知识,抓住这次难得机遇,树立把校园足球搞上去的信心和决心。
(三)淡化比赛成绩,注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引的孩子参与到活动中来,足球活动向足球文化转变,我们的做法是采取年终综合评定的方式,根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球建设情况进行总成绩的最终评定,改变了以往只注重比赛成绩的现象,使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。
(一)场地设施严重缺乏
(二)师资力量缺乏
目前我校体育教师结构不均衡,缺少有足球专业技术的老师,彳艮多参赛学校只能让其它专业的教师,影响了足球教学质量的提高。
(三)开展校园足球的学校布局不合理
学校参赛路途遥远,造成经费负担过重和不平安隐患,对开展校园足球不利。
(四)经费缺乏制约着校园足球的开展
虽然开展校园足球全国校足办,省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展,但是从青少年足球活动长远开展来看还是远远不够的,不能根据实际逐步增加这方面的投入。
各位、同志们,兰州市的校园足球活动刚刚起步,已经有了一个良好的开端,但也会遇到困难和挫折,会存在这样那样的问题,开展经验告诉我们:人就是为解决困难和战胜困难而生的。在十二五期间,我们紧紧围绕在以xx为核心的周围,在市委、市的正确下,在全国和省校足办强有力的支持下,有体教两局的紧密协作,有省、市校足办的精诚团结,有各布点学校校长、教练员的积极参与,有我们大家对足球的热爱,中国的足球事业就一定会有腾飞的那一天。新的一年校园足球联赛即将打响,预祝比赛圆满成功!
20xx-20xx年是XX市青少年校园足球活动的全面开展、丰富多彩的一年,是XX足球人努力进取、不断开拓的一年,是团结协作不断创新的一年,更是全面完善、总结提高的一年。
一年来,在全国校足办的正确下,在体育局和教育局密切配合共同推进及各定点学校不懈努力下,XX校足办全体同仁以〈〈中国关于加强青少年体质》和〈〈关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》为指针,以国家体育局“三大球”开展战略为重心,以全面提高我市青少年足球运动水平为着眼点,全面推进、不断完善,营造了良好的“校园足球”气氛,夯实了青少年校园足球坚实的根底,推进了XX青少年足球活动蓬勃开展,创立了良好的青少年足球开展上升的空间,特别是在师资培训和全国冠军杯比赛等大型活动中得到了全国校足办的充分肯定。
(一)XX青少年校园足球活动开展迅速,效果显著,20xx年9月以来,我们在过去一年良好工作的根底上,不断创新、不断完善、不断的深入,各项工作又有长足开展。
1、全面推进、不断完善、创新思路、促进开展、完善机构,充实力量,强化了对青少年校园足球工作的主动性
青少年校园足球活动的深入开展,取决于决策机构的指导具体化、工作的实效化。为了强化工作,我们在过去工作的根底上,对人员、部门重新进行了调整充实,把市教育局艺体卫培训部纳入机构,专门进行培训工作,增强力量,强化了决策能力,解决了过去教育局只参加不参与指导校足办工作的两层皮的问题,使机构和常设机构的配合更加紧密,工作更加具体、效果更加明显、实现了专业化与普及化有机结合,推进与培训协调开展。
2、调整思路,细化分工、强(社区党支部工作总结)化了对青少年校园足球工作的责任感。
根据校园足球工作的特点和需要,我们及时调整了工作思路,在调整充实校园足球机构根底上,对体育局和教育局各白分工进行了重新明确,对主导与协助关系进行了重新明确,对具体工作范围和责任进行了重新明确,形成了责、权、利、主、辅、从的框架式格局,实现了分工合理,各负其责,协调开展。
3、深入评估,掌握信息,强化了对青少年校园足球工作的实效性
为了全面促进我市校园足球工作稳固开展;全面推进全市青少年足球运动登上新台阶,全面掌握我市校园足球开展现状和前行走势;全面准确地了解我市校园足球20xx年工作根本情况,为20xx年校园足球工作开展提供科学、客观、实用的决策依据,经校园足球小组决定,白20xx年10月10日至20xx年11月4日止,校足办组成专门评估小组,对所有定点学校的根底保障工作情况进行全面的评估。
这次评估遵循了公平、公正、公开的根本准那么,采用了听汇报、看材料、查记录、走场地的根本方式,采取了地毯式检查,不留死角,
逐校评估不走过场,采用两人查阅佐证材料打分,换人核对不开口子的根本手段。
从六个方面、34项评估内容作为切入点,共检查评估46所学校,听取了各个定点学校的工作汇报,收集了优秀定点学校的材料,核实各种数据,检查了所有工作记录,根本上掌握了XX市校园足球20xx年工作的根本概况和开展走势,从检查评估的整体情况看,XX市校园足球的开展是健康的、稳定的、科学的、有序的,主要的特点是:重视、根底牢固、有序、保障有力、训练标准、宣传得当、培训及时、活动频繁,形式多样,主要表现是:材料充实、队伍完整、汇报客观,涌现出的海林朝鲜小学朝鲜小学、大团逸夫等19所优秀学校,并给予三万余元奖励。此次评估收到了良好的效果,在圆满的完成评估任务的同时,建立了信息库,强化了校园足球工作指导决策的实效性。
(二)强化培训、提高认识、注重能力、增强后劲
校园足球的全面开展,离不开行之有效的全面培训,为了全面提高XX市校园足球活动的水平,教练水平,教师水平,20xx年9月以来,我们分层次,分类别,分步骤举办了校长和管理干部、D级教练、初级指导员进行了三次立体培训,并在圆满完成全年培训方案的同时,我们得到了全国校足办的大力支持,又超额承办了中级指导员和D级教练培训班,追赶上了兄弟布局城市的大队伍。
1、加强46所定点学校校长和管理干部培训、注重提高定位
20xx年12月23日我们举办了校长、管理干部培训班,共有46所学校53名校长和管理干部参加了培训。在这次培训中,我们请来了体育局隋红江局长、教育局李雁芳局长发表讲话,李局长强调“要培养学生运动兴趣,形成良好校园足球文化,把校园足球作为重要工作纳入学校教育整体规划”,并请国家校足办培训部曾丹主任为校长培训班讲课,曾主任生动的讲述了开展校园足球活动的定义及我国校园足
球未来开展的美好前景,提高了我市定点学校校长的思想认识,增强了他们开展校园足球活动的决心。
校长和管理干部的培训,提高了他们对校园足球的认识,提升了信心,鼓励了干劲,明确了怎样加强、改善环境、创造条件才能开展好足球活动,为校园足球在市蓬勃开展奠定了坚实的根底。
2、举办初级指导员培训班,趣味教学,提高技法,陶冶职业情操
20xx年1月20日我市举办了初级指导员培训班,46所学校53名定点学校的体育教师参加了培训,培训时间为6天,国家校足办特派国际足联高级讲师叶任强先生执教。通过培训,全体学员对开展校园足球活动在观念上有了新认识,对孩子的身心特点有了新认识,培训中,每个学员都根据白己学校情况完成了一份本校足球开展规划,培训结束,作为检验53名指导员与40名小学生共同举办了一次“校园足球节”,叶任强讲师的趣味教学,生动讲解,互动启示,激发了孩子们对足球的兴趣,,在XX市起到了良好的反响。
3、举办了两期D级教练员培训,训、战结合,师生互动,提高实战技能
20xx年1月23日和20xx年8月20日我们分别举办了两期D级教练员培训班,第25名学员、第24名共计49名初级指导员通过了培训,大家学习热情高涨,遵守纪律、积极主动,主动编写教学,参与讲课,积极与讲师互动,学员们分组对抗,根据青少年开展的特点,教练员角色和素质、防守原那么、球性、球感和带球、接应、接球和控球、头球进攻和防守、身体协调性训练;突破和带球跑;短传和长传球;守门员技术和射门,极大的提高了教练员们的实战技能。讲师们高超的足球技术和教学水平给教练员留下了深刻的印象,通过培训,使他们学到了知识、增长了能力,也成为了推动市校园足球开展的坚实力量。
4、举办了中级指导员培训班,校园足球培训工作走上新台阶
20xx年8月23日市校园足球中级指导员培训班在市第一中学正式开班,
22名学员们通过三天的理论及实践的学习,迅速提升了训练理念,理论课上每名学员都作出了白己的教案,并予以讲解,和大家共同。技术课上学员们分组对抗,密切配合,积极踊跃,气氛热烈,课下互相交流,大大提高了指导员们的实战技能。
此次培训、精彩的讲座,使得参加培训的老师们汲取了丰富的理论和实践知识,提高了足球专业素养。
讲师们认真负责、敬业的职业素质也深深的感染了学员们,使学员们能够积极踊跃地参与学习,出勤率得到保证,学习态度以及学习效率得到长足提高,讲师及学员彼此间的真诚沟通和交流使得培训工作顺利而圆满地完成,20名学员过关学业。
(三)严抓联赛、检验成果、突出重点、全面提高
1、全市校园足球联赛是检验各定点学校工作成绩、检验教练水平、检验校园足球普及和提高的成果的重要载体。
20xx年11月7日,20xx-20xx年度联赛预赛在全市范围内全面展开,46所学校109个参赛队共计1050名学生展开了剧烈的角逐,我们参赛队按出生年、月、日设立了五个组别,即:小学男子甲组、小学男子乙组、小学女子组、初中男子组、女子组、高中男子、女子组,确保了比赛的公平公正性。
赛场上小球员们的技术比上届联赛明显提高,而女球员在赛场上的、表现一点不比男球员逊色。赛场上的气氛十分热烈,场外球员和拉拉队呼喊声此起彼伏,学生家长们关心比赛,亲临现场欣赏,为场上的球员加油助威。
参加比赛的运发动无论是市区、县城、乡镇、农村和市直的中小学校,都把发扬奥林匹克精神作为运动队的口号,把团队意识作为学校的形象,把展示良好的体育道德风气作为参赛的宗旨,整个预赛都表达出了青少年积极向上的精神风貌。经过357场预赛,28支代表队进入了决赛阶段。
2、高规格、高标准联赛决赛,推进校园足球蓬勃开展
20xx年4月5日,在这春意盎然、万物复苏的美好时刻,我们在北山体育场隆重举办了20xx-20xx年度联赛决赛开幕仪式,拉开了联赛决赛的大幕,校园足球小组全体成员、市、区各有关部门及全体45所定点学校主管校长全部参加开幕仪式。4月份的正值初春季节,气候变化莫测,联赛决赛开始后,连续遭遇雨雪天气,气温下降。
雨雪交加,使比赛进行遇到难以预料的困难。但是,在这种恶劣的天气下,参赛的小运发动们克服困难,不畏严寒风雪所俱,顽强拼搏,在雪地球场上充分展示了市青少年运发动不畏艰险和为勇为争光的精神境界,展示了校园足球蓬勃开展态势,更充分展示了校园足球巨大的开展潜力。
经过四天228场紧张剧烈的角逐,朝小代表队获得本次联赛决赛小学男子甲组冠军,海林市朝小代表队获得小学男子乙组冠军,海林市朝小代表队获得小学女子组冠军,海林市朝鲜中学代表队获得初中男子组冠军,海林市第二中学代表队获得初中女子组冠军,市第十五中学代表队获得高中男子组冠军,高中女子组市第五中学获得冠军,本次赛会组委会共评出“优秀参赛学校奖”8个、“优秀校园足球裁判员奖”3名、“优秀校园足球指导员奖10名、“最正确射手奖”10名,“优秀门将”6名。4月14日联赛决赛圆满结束。
本次联赛赛出了青少年的拼搏进取、团结协助的精神,提高了青少年对足球的兴趣,助推了我市校园足球活动良好的上升势头,促进了足球事业在各中小学校的蓬勃开展。市青少年校园足球联赛是一个充满魅力的载体,她已经成为我市青少年“运动、健康、快乐、阳光”成长的平台。
我市校园足球活动经过两年来的实践和探索,通过班级、年级、学校、区、市数百场比赛,有近万人次的中小学生走上了操场,走进了大白然,走到了阳光下,体验了足球的乐趣,挥洒了青少年活力!