大规模的海水运动
课标要求:运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响
教材分析:新教材将海水运动知识简化,删除了温度、盐度等有关内容,强化洋流的分布及对地理环境的影响。在知识的呈现方式上也有变化,强调知识的习得过程
教学过程
1、投影资料,导入新课
在浩瀚的海洋上,有许多巨大的洋流,它们在风和其它动力作用下,沿一定方向周而复始运动着,其规模比陆地上的巨江大川大出成千上万倍。在所有的洋流中,有一条规模十分巨大,这就是墨西哥湾暖流。它宽60-80千米,厚700米,总流量达7400-9300万立方米,是长江流量的2600倍,是陆地上所有河流的80倍。
教学过程
学生活动:
1、使海水大规模运动的动力是什么?
投影展示:
风带(含风向)分布图
学生思考:
“无风不起浪”在近地面风带的作用下,海水怎样运动?
教学过程
讲述:风海流
绘风带模式图,标注风向
思考:
洋流的方向怎样?如果地球表面没有陆地,流向将会怎样?
学生讨论:回答(略)
教学过程
用flash动画展示北半球中低纬洋流或与风带模式图对照绘制洋流模式图
学生小组讨论,概括北半球洋流分布规律,并完成南半球洋流分布模式图绘制工作
学生小组讨论,概括北半球洋流分布规律,并完成南半球洋流分布模式图绘制工作,思考南半球洋流分布有何规律?
,检验你的结论是否正确并思考为什么?
教学过程
点拨:影响洋流的因素还有…
以太平洋为例分析南、北半球洋流分布规律。
?引入季风漂流概念
以大西洋洋流验证结论
教师总结洋流分布规律,投影展示
教学过程
讲解:洋流对地理环境的影响(略)
思维点拨:
风
海出分布
陆地形状
洋流
气候
……
整体性
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