2022年春季幼儿园保教工作计划 幼儿园保教工作计划.docx

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本学期,我园坚持以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活、锻炼交往能力、培养合作精神。同时加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。□
二、 现状分析n
(一)、保教队伍现状情况分析n
本学期,幼儿园对现有领导班子进行了重大调整。各部门分工明确,责任到人。特别是在教育教学管理方面,幼儿园努力在幼儿园保育教育管理方面做更细致、更有效的工作。n
2、 本学期本学期我园共有个班级,教师队伍进行了较小的调整,促进以教带教,因此,以据目前的情况,加强青年教师队伍建设,特别是常规的保教工作知识学习显的更为重要,这样使其初步适应配班的要求。n
(二)存在的问题:n
1、 上学期区域活动的开展力度不够,许多区角都成为一种摆设,教师对区域活动的开展常常流于形式,表面上开展得红红火火,却没有真正体会到区域活动所蕴含的教育价值。n
2、 在撰写观察记录和家访过程中仍存在一些问题和不足。首先,一些教师对儿童活动观察内容的分析,没有找到问题的关键和理论结合点。总的来说,具有研究价值的观察案例很少;第二,一些教师对儿童的家访表面上存在。从任务完成情况来看,家庭接触是随机的,目的性和针对性不强。n
3、 在教育教学活动实施过程中,教师对幼儿已有经验的分析与拓展还不够,教师对幼儿生成活动的引导不够及时,使主题教学呈现出预设强于生成的情况。n
4、 教研活动效果不明显。大多数培训停留在理论上,缺乏有效的指导,导致教学和研究活动无效。研究不够深入。有时它只是一般性的,不能解决教育过程中的实质性问题。n
三、 本学期保教工作重点:n
1、 计划做好不同发展水平教师的专业培训,帮助青年教师和新教师熟悉幼儿园一日工作流程和实施细则,在教学实践中熟悉各领域有效的教学策略和方法;加强教师专业理论学习和培训。n
2、 对游戏活动进行规范化,以更好的实现游戏活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。n
3、 总结上学期教学科研经验,本期开展“幼儿养成教育”专题研究,形成园本研究,提高我园研究的科学性、规范性、系统性和计划性。□
4、 注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”,并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。n
5、 加强卫生管理,做好传染病预防工作。□
6、 加强幼儿安全教育,开展相关的教学活动。□
7、 开展多种形式的家长工作,扩大家庭与花园的联系,构建和谐家庭。□
8、 扩宽“教师博客”的创建平台,促进教师的专业成长。□
四、具体实施:□
(一)、加强教学管理,促质量提升n
1、 教师应严格执行一日活动程序,科学合理地组织一日活动,深入扎实地开展日常教学,自觉把日常计划、教案、教具放在首位,活动落实到位,及时观察反馈,深入反思总结,从而使儿童的日常教学更加规范。自觉规范自己的言行,坚持用普通话与孩子沟通,建立自由、宽松、民主、和谐的师生关系,营造轻松、活泼、快乐的学习氛围。n
2、 注重班级教育的过程,督促班级将各项工作做实、做有效,保证一日三巡活动,做到及时督察、及时指正,并以班级为单位进行每月评比,具体量化、标准化;n
3、 加强班级区域活动的创建和发展。在区域环境布局、教材交付、儿童参与区域活动指导等方面下功夫,推动幼儿园区域活动向更高水平发展。n
4、 加大全园听课力度,及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,提高指导力度。n
5、 各项教育工作的责任落实到领导,明确各人员的职责和时间。n
6、 开展丰富的教学活动,发展幼儿核心能力:各班级开展结合时事、季节的主题教育活动,开展主题活动。n
(二)加强教师培训,将园本培训与园本教研相结合,提高教师素质。n
1、 坚持将课题研究作为教师专业成长的舞台,要求专任教师人人承担课题工作,人人有成果积累,在研究中做到研究深入,操作务实,资料规范完整,教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程。n
2、 加强教师专业学。一是根据园区实际情况,认真开展各岗位业务学和实际工作能力。通过集体学习培训、观察、讨论、请进请出、基本技能竞赛等形式,为教师提供进一步成长和提高的机会和空间。二
是改革教师学习培训模式,分层次、分专业开展专业学习,使不同层次、不同专业的教师更快、更有效、更具特色地发展。n
3、在组织过程中采用集体性的全园活动和年级组教研活动相结合,注重发挥教师参与活动的自主性,采用自我推荐和领导决策相结合等方式安排讲座、示范等任务。口
(三)保护与教育并重,切实做好儿童身心保健和疾病预防工作n
1、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中进行常规教育外,还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育,开展全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。n
2、 检查晨检第一关,通过晨检了解儿童健康状况,检查儿童个人清洁度,做到疾病早发现、早隔离、早治疗。检查儿童是否携带不安全物品进入幼儿园。注册药物。此外,在季节性传染病流行期间,坚持中午检查制度,随时关注儿童健康。n
3、 做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治知识宣传,幼儿身心保健宣传与指导。n
4、 加强儿童季节性传染病的预防和接种,将传染病发病率控制在最低水平。n
5、 科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动,保证运动量,充分锻炼幼儿机体,增强幼儿体质。n
6、 关注儿童心理健康,营造良好的精神环境,引导儿童心理健康发展。要求教师与孩子交朋友,形成民主、平等、轻松、愉快的课堂氛围,营造良好的精神环境,促进孩子的心理健康发展。n
(四)加强安全制度建设,提高安全意识n
20XX幼儿园春季教育工作计划模式1n
一、情况分析:n
(一)成就:n
1、日常教学工作:上学期我们依据幼儿全面发展的需要,创设了公共区域,在全园范围内开展了区域活动,通过区域游戏,较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究,使环境创设能够满足幼儿发展需要,为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程,“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动,使得一些新入职教师,和一些年轻的教师对“感觉统合”有了一定的了解,提高了教师的理论水平和实际教学的能力。n
2、 教研工作:上学期,我园围绕“如何为区域活动创造环境,摆放材料,提高儿童参与区域活动的主动性”进行了深入的研究。通过教研活动,教师对区域教学的方式有了初步的了解,提高了教师创造区域环境的能力,并根据儿童的年龄特点和发展特点,将游戏素材分层次摆放。n
3、 幼儿发展水平:通过幼儿发展评价的评估可以看到:中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡,尤其是在认知、艺术、方面发展较好,小班幼儿在认知和社会方面发展比较好,婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。□
4、 家长工作:良好的沟通是家庭合作的基础。为了更好地让家长了解孩子和幼儿园的情况,幼儿园定期召开家庭委员会会议和伙伴关系委员会会议,以便家长和幼儿园管理层能够定期就关注的问题进行有效沟通,消除了模块化的沟通模式,解决了幼儿园存在的一些问题。我们通过“家长问卷”征求家长的意见和建议,反思工作中的经验和不足。同时,通过“家长开放日”、“家长会”等活动,让家长了解我们的工作和孩子的成长进步,进一步促进了家庭合作。□
(二)不足及原因分析:□
根据本学期初全园幼儿发展评价反馈、日常轮班检查和教师反馈,主要存在以下突出问题:□
1、 部分新教师入职,新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经验,需要进行带教和扶持。同时,新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足,需要通过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。n
2、 受左派教学思想的影响,教师在区域教学、提高儿童参与性和积极发展方面存在明显不足,需要不断改进。n
3、 幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围,教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。n
二、 指导思想:n
认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求,自我检查、严格要求,踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平,在片区内提升园所知名度,为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据,继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神,落实本学期《全园工作计划》相关内容,在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力,促进幼儿全面、和谐、主动发展。n
三、 工作目标和措施:n
1、 依据《分级分类验收标准及细则》,逐步规范幼儿园各项工作,为今后的良性发展打好基础。n
2、 继续加强一线护理教育人员队伍建设和教育技能,进一步提升业务发展水平和家长认可度。□
3、 打造双语幼儿园的英语特色,使幼儿英语发展有明显的提升。□
4、 通过特色教学活动,促进儿童综合能力的发展,改变重知识轻能力的现状。口
5、 加强理论学和能力,同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。□
6、 通过教研活动促进教学,通过教研活动促进教师对区域活动教学形式的进一步理解和掌握。提高教师指导和评估区域活动的能力。□
7、 通过园本培训、学习,提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与能力。n
8、 加强教师教育技能的提高,通过学习、培训、观察,帮助教师实现不同的成长。n
9、 挖掘家长教育资源,形成家园教育合力,引领家长积极参与教学活动,充分利用家长资源。n
10、 继续调整户外运动形式,提高儿童春季户外活动兴趣,进一步提高儿童基本身体素质,促进儿童上下肢协调发展n
措施:n
1、 引导教师学习大纲,关注教育目标和内容要求,注重引导教师结合实际理解理论知识。n
2、 针对上学期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细则》保教工作部分,提高教师对日常保教工作质量标准的认识。n
3、 组织“儿童主体性教育”专题学习,进一步提高全体护理教育教师对培养儿童主体性素质的重视程度和对基本策略的理解。n
4、 定期组织相关的观摩和评价,通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。n
5、 发挥经验丰富的老教师的积极性,开展“以新带老”活动,让新教师得到切实的帮助。n
6、 通过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动,引领家长积极参与主题活动。n
7、定期开展英语日常语言培训活动,提高教师英语听说水平。n
8、通过家园联系栏中的互动话题,引导家长积极参与提高家园共育的有效性。□
新学期的工作已经开始了。如何制定护理教育工作计划,使每个孩子都能得到更好的发展,健康全面地成长?以下是小编收集的幼儿园春季教育工作计划。欢迎阅读。n
幼儿园春季保教工作计划篇一n
上学期,我们班通过不断学习、反思和总结经验,有效地开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真理解和学习幼儿园工作计划和教研计划精神的同时,确立新的发展目标,为本学期护理教育工作铺路。
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一、 学期目标:本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理,转变教育观念;教师加强学及服务意识。n
二、 本班情况分析:本学期我们班共有48名学生,比上学期增加6名新生。通过前一阶段的生活和学习,孩子们在各个方面都取得了明显的进步,孩子们有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子的能力呈现出一定的阶梯:但总体而言,孩子的人际交往能力和独立解决问题的能力都取得了显著的进步。今后,我们需要加强对儿童听力习惯的培养;第二,儿童相互学习的能力需要进一步培养;一些儿童的动作发展和实践能力需要个别辅导。n
三、 学期工作重点:n
(一)幼儿能力培养的要点和措施:n
1、 注重幼儿倾听习惯的培养:n
1) 多和孩子们交谈。在对话过程中,让孩子们学习如何理解对方的话,理解需要理解的情况,并知道自己说话的时机。开展更多的对话活动和游戏。教师创造机会与儿童进行有效的个人对话,并利用他们的倾听行为在对话过程中影响和引导儿童。n
2) 提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。n
3) 在活动中巩固。开展各种形式的表演、故事等类似活动,引导孩子认真倾听同龄人的声音,鼓励孩子大胆热情地参与表演。n
2、 培养规则意识与执行规则的能力。包括:认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则,形成规则意识。n
3、 培养任务意识和完成任务的能力。包括:认识到必须做已经决定的事情。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待自己的能力,在做事时要有信心和毅力。□
4、 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。□
5、 加强儿童体育锻炼,提高儿童健康素质。充分发挥体育活动功能,促进儿童生长发育,增强儿童体质。通过有目的、有组织、有计划的儿童体育锻炼,每天2小时开展丰富多彩的体育游戏、竞赛、户外活动等体育活动,培养儿童体育锻炼的兴趣,形成自觉体育锻炼的习惯,从而促进儿童的身体发育。□
(二) 卫生保健工作:□
做好班级卫生保健和日常生活是一切工作的前提。儿童只有在良好的卫生环境中才能身心发展。结合本班特点,我们将做好以下几方面的工作:□
1、 合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。□
2、 注意培养孩子,建立科学的生活规律和良好的饮食睡眠习惯,鼓励孩子多吃、慢嚼、慢咽。
3、 督促并协助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。□
4、 孩子们对天气的变化有了初步的感觉,学会了主动增减衣服,照顾好自己。如气象台、观测角度等活动。□
5、 幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,培养幼儿自我保护意识和能力。n
6、 每天根据家长要求,帮助督促孩子按时服药。n
(三) 安全工作:把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。n
四、教学工作:以教学为中心,确保儿童安全。由于儿童在学习上的明显差异,儿童在教学中根据他们的能力进行教学。对于接受能力强的孩子,鼓励他们独立完成活动内容。对于接受能力差的孩子,欢迎老师n
注重个别教育。使每一个孩子都能健康快乐的成长。n
计算:孩子们专注于学习从6到10的数字,掌握10以内的序数,数字的数量,比较数字的数量和数字的守恒。其次,学习分类(对应、图形)、比较(宽与窄、厚与细)和空间定位(上、中、下、内、夕卜)。根据我们班孩子的实际情况,大约三分之二的孩子在掌握这些内容方面有困难。所以教学活动非常困难。□
常识:本学期常识教学共有十九个内容,在教学中注重幼儿自己动手动脑,培养幼儿对科学活动的兴趣,发展幼儿的探索意识。□
音乐:根据教材内容,使孩子掌握学习歌曲的方法,学习一些舞蹈动作,初步学会欣赏简单的音乐,。口
总之,本学期,我将根据本班幼儿实际,尽职尽责搞好本职工作,履行好幼儿园教师的职业道德规范,严格要求自己,为我园的保教工作尽自己的一分力。□
幼儿园春季教育工作计划第二部分n
保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务,更好地执行卫生保健制度,我们根据保育员工作岗位的具体要求,拟定本学年培训计划如下:□
一、指导思想n
加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容,树立以人为本的教育理念。通过学习,使保育员认识到,幼儿健康教育既包含身体健康教育,也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨,使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。n
明确幼儿园照顾者的正确观点。幼儿园是实施护理和教育的机构。要贯彻关爱与教育相结合的原则,做好幼儿园的关爱工作,必须树立科学的关爱观。保育工作不仅要为儿童提供良好、有序、规范的保育和照顾,而且要创造适合儿童活动的环境,让儿童在最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习和关爱。n
,严格执行安全制度,防止各类事故的发生。n
负责本班房屋、设备及室内外环境的清洁消毒工作。n
在教师指导下管理好幼儿的一日生活。n
在卫生人员和教师的指导下,做好幼儿保健工作。n
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在教师的指导下,做好各项教育活动的准备,配合教师组织幼儿教育活动。n
负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。n
二、 培训目标口
通过对保育员培训,使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道理、业务、身心素养。并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求,独立的开展幼儿的各项保教工作。口
三、 具体措施:□
熟悉新幼儿园的内外环境,新的设备、设施的使用方法,掌握保育员工作的操作规程,能配合教师开展保教工作。。口
明确工作岗位和职责,分工明确,检查有序。n
开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明。n
每月对护理人员进行一次理论或实践培训和评估。n
四、 每月工作安排如下:n
二月:1日安全知识培训n
保育员常规工作与消毒n
幼稚园晨练n
幼儿园教师礼仪培训n
三月:1如何在春天照顾孩子?如何进行上午检查和下午检查n
春季常见传染病的识别和预防n
四月:1了解护理人员的工作职责n
肥胖儿、体弱儿的管理n
五月:1日异物进入耳鼻喉的治疗n

六月:开展岗位培训(铺床)n
幼儿园春季保教工作计划篇三n
为了更好地工作,在工作中成长,本学期为我们班的孩子制定如下计划:n
一、日常活动方面n
1、每天做好班级卫生、清洁、消毒、通风,预防传染病的发生,合理安排孩子的日常生活。教育儿童不要移动插座和配电板,以防触电;不要将手指放在门窗上,以防夹伤;注意不要玩水、火、肥皂和消毒剂;教育孩子进入厕所时不要推或挤,以防止碰撞和擦伤。□
小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。□
注意孩子的日常习惯,如喝水、饭前饭后洗手、轻声说话、轻声坐椅子、读书、玩玩具、礼貌等。孩子们可以在没有老师每天提醒的情况下主动完成。□
教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事0□
二、 做好三项检查工作n
晨检:小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在日常生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。n
下午检查:注意观察儿童,加强腿、手检查,经常触摸儿童。检查孩子们是否不玩衣服(如纽扣、珠子、发夹、拉链等),睡觉时不要蒙着头,睡觉时不要带玩具和物品。n
晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。n
三、 与家长的联系n
对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。n
提醒家长注意家庭生活和家庭活动环境的安全。引导孩子记住父母的姓名、电话号码等。离开幼儿园时,要求孩子向老师道别,并说明接受者的身份。他们不得与陌生人或未经授权离开幼儿园。如果家长在下课后带孩子到公园里的大玩具区玩耍,他们必须提醒家长照顾好孩子。n
四、 药物安全管理n
对于不同类型的儿童体质,家长必须及时与老师沟通。请家长配合班级、姓名、剂量、时间等有关儿童服用的药物,并提交给班主任。做好药品管理工作,防止儿童误食,防止班主任因其他工作影响儿童用药的最佳时间。平时积极配合医务室做好儿童体检等保健工作,使儿童健康成长。n
20xx年幼儿园保教工作计划(春季)n
一、 指导思想:□
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南,进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》为工作精神;以爱为教育基础,围绕幼儿园工作计划,结合本园实际情况,以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”□
作为精神动力,继续做好幼儿园日常工作,坚持一切为了孩子的全面发展,始终把安全放在第一位,努力创造适合幼儿园的特色,推动保育教育质量的不断提高,创造良好的环境,让孩子快乐地学习;优化一日活动,促进儿童健康成长,让我们的公园成为儿童乐园、家长放心园、教师丰收园。在日常教学工作中,我们以“坚持、反思、感恩”、“从自己做起,从小事做起,从现在做起”为行动目标。□
二、 工作思路n
以管理求生存,以质量求发展;以改进教学为核心,优化日常教学活动。合理安排日常工作;在责任的基础上,倡导教师课内外自主学习,以先进的教育理念为指导,坚持理论与实践相结合,促进教育质量的提高,建设一支高素质的教师队伍。