第一单元思想是永不过时的美丽
“一事一议”类文章的感悟与创新
“一事一议”的文章,首先要读懂“一事”。
“一事一议”的文章,选择一个新颖恰当的角度入题,进行“一议”。
“摆事实”时“,事实”要紧扣时代潮流“;讲道理”时,要体现出
思辨的个性之美。
读懂“一事”是进行“一议”的基础,如何读懂“一事呢?怎样
才是读懂”了呢? 读懂”应该有以下两个标准:
正确把握材料的旨意。
挖掘出材料的深层含义。
材料的旨意把握准了,才能不偏题;感悟出材料的深层意蕴,才能使
议论深刻,富有说服力。
比如,下面这篇《制造阳光》的文章, 我们看作者是如何把握主旨,
挖出深意的。
阅读下面材料,按要求作文。
一个青年落榜后十分灰心,心中一片黯淡。烦闷之际不由得走到一个
庙宇里。住持见他垂头丧气,问了缘由后,便指着树阴筛下的斑斑驳驳说:
“年轻人,这是什么?”青年人说:“暗影呗!”住持说:“错了,那是阳
光哇!”
青年顿悟。从此锲而不舍地努力起来,终于如愿以偿地考上了大学。
根据材料写一篇一事一议的文章, 立意自定, 题目自拟, 不少于
字。
章婷
阳光是世间最温暖,最能打动人的东西。然而在单纯享受“阳光”的
同时,你可曾想过自己也能制造阳光,照亮自己的每一寸心田呢?
要制造阳光,很重要的一个方法便是凡事常多想一二,发现生活中美
好的一面;收拾好自己的心情,为心灵减负。
霍金,那个有着永远深邃目光和宁静笑容的科学大师,是我最敬佩的
人。一次报告会临近结束,有位年轻的女记者同情地问道:“霍金先生,卢
伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去得太多了吗?”这
个突兀而尖锐的问题,使报告厅内顿时鸦雀无声。
霍金依旧微笑,用还能活动的手指艰难地叩击键盘,字幕上缓缓地出
现如下一段文字:
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心⋯⋯
心灵的震颤之后,掌声雷动。霍金,一个几乎被上帝遗弃的人,却能
用自己仅剩的一点能量来制造阳光,不仅温暖了自己,也照亮了别人。生
活中总有一连串的不如意,可这又算得了什么?挫折和不幸是上天给人的
考验。倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观和绝望窒息了灵魂,心灵
也会因此而长上霉点。只有怀着一颗感恩的心,播撒阳光的种子,无论顺
境逆境,时常感受生活的美好,才会收获“海阔天空”般的超然感受。
柏拉图说:“决定一个人心情的,不在环境,而在于心境。”
生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。美国总统罗斯福
家中失盗,被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不
必太在意。罗斯福给朋友写了封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,
我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害
我的生命;第二,贼只偷去了我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆
幸的是,做贼的是他,而不是我。”
罗斯福的想法似乎有点像鲁迅笔下阿身上的“精神胜利法”。其实生
活中,多一点“精神胜利法”,也未尝不是件好事。有太多的事不是不可能
承受的,如果一味地斤斤计较,争强好胜,人的目光就会短浅,心灵就会
变得脆弱。当心灵的负荷超过了一定数值,人就会走向危险的极端。所以
遇到挫折时,要相信“一切都会过去”,理智地丢弃那些灰色的情绪。整理
好心情,明确下一个目标,并朝着那个方向付出努力,同时不断地给自己
制造阳光,翻晒自己的心情,才有可能达到“莺歌燕舞,春暖花开”的
境界。
心灵是一个特别的地方,在那里天堂可以变成地狱,地狱可以变成天
堂。学会给心灵制造阳光,阳光照到的地方,便是天堂!
这篇文章的主旨是青年看到了阳光,作者正确地把握住了这一主旨,
但作者没有停留在“看到阳光”这一层面上,而是深入一步,提炼出一个
“制造阳光”的话题,这就使得论点更深刻,而且新颖,不落俗套。成功地
“读懂”了材料。
“一议”是“一事一议”类文章的关键,提炼观点时,要把“一事”
所传达的各种信息综合地考虑,从中提取切题、有新意的论点。
我们先来看一篇优秀习作:
吴熠昊
“忽然一夜减负来,冗作重包全抛开”,在新世纪的第一个学期,国家
教育部发布了“减负”的命令,如一阵清风吹遍了大江南北。面对此情此
景,有人欢喜有人忧。喜的是学生们,他们从此将告别铁砣般的书包和午
夜熬红的一双眼睛;忧的是学校、教师、家长,学校怕达不到教育“指
标”,一些老师怕自己和学生成绩挂钩的利益会受损,家长最担心孩子学习
成绩下降,以至于⋯
我不想单纯在减负上讲多少废话,
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