幼儿园小班教案《捉鱼》含反思.docx

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活动目的:
1、通过故事观赏、教导画和嬉戏活动,培育幼儿感受美、观赏美的力量。
2、学习用多种颜色进展手教导画。
3、让幼儿知道歌曲的名称,熟识歌曲的旋律及歌词内容。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐嬉戏。
活动预备:
1、教具预备:
(1)桌面木偶:未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干,海底世界布景;
(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;
(3)范例若干;
(4)录音机一台,歌曲《捉鱼》磁带一盒。
2、学问阅历预备:
(1)幼儿已熟识歌曲《捉鱼》;
(2)幼儿已有初步的教导画阅历。
3、《捉鱼》音乐磁带一盒,录音机一台。
4、大小、颜色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
活动过程:
1、观看故事表演并观赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》
(1)观看故事表演并观赏配乐故事
(2)依据故事内容进展简洁提问。
2、教导画:“鱼妈妈”和“鱼宝宝”
(1)播放背景音乐,幼儿自由观赏教师的范例。
(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和
鱼宝宝穿的衣服。
(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上美丽的衣服,鼓舞力量弱的幼儿大胆点画,鼓舞力量强的幼儿尝试点出有规章的“鳞片”来。提示幼儿使用抹布,留意保持桌面和衣物的清洁。
3、嬉戏:鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
(1)供应海底世界布景,让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。
(2)听音乐《捉鱼》玩嬉戏,提示幼儿跑动时留意不碰撞。
区角活动:
1、音乐角:启发幼儿在玩《捉鱼》嬉戏时用上不同的鱼游动作,
2、美工角:引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
3、操作角:供应圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。
4、娃娃角:供应娃娃、餐具等供幼儿嬉戏。
教学反思
本次嬉戏活动符合小班幼儿年龄特点和学习特点,到达了预期的活动目标,师幼互动、幼幼互动都很融洽,在整个活动过程中都呈现出轻松开心的气氛。
小百科:鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。
小班教案《捉鱼》含反思这篇文章共2530字。