幼儿园小班教案《渔夫捕鱼》.docx

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嬉戏目标
,提高动作的协调性。
、同伴一起嬉戏的欢乐。
。
。
嬉戏预备
渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘,画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。
嬉戏过程
一、热身运动。
二、学习小鱼游,为嬉戏活动做好铺垫。
?(鼓舞幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)
。
三、第一次嬉戏。
,现在要请你们游进小池塘,渔夫要来捕鱼喽!
。
教师介绍嬉戏玩法,明确嬉戏规章:教师扮演渔夫,手持渔网站在池塘边,幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。嬉戏开头,幼儿边仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游,摇摇尾巴点点头,向上游,向下游,游来游去乐悠悠。”念完后,教师说“捕鱼了”,并在池塘边来回跑动,用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪,被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后,嬉戏暂停,大家一起数数捕到几条“小鱼”,嬉戏重新开头。
,评价嬉戏结果
刚刚这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评嬉戏中幼儿的个别行为,通过“小鱼不能游出池塘,否则会渴死的”引导幼儿遵守嬉戏规章。)
小鱼怎样才可以爱护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下,表示游到深水区逃走了)

四、其次次嬉戏。
“大鱼大鱼游游游”当教师说到“X人来变鱼儿游时”,幼儿快速按相应数量组合,此时渔夫说“捕鱼了”开头捕鱼,当鱼头和鱼身分开了算捕到,被逼出海面的鱼也算捕到。
、黄、蓝不同颜色的鱼头饰,仿照小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游”,当教师说到“变成大鱼游游游”时,幼儿快速按头饰一样颜色组合变成大鱼,此时渔夫说“捕鱼了”开头捕鱼,当鱼头和鱼身分开了算捕到,被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)
小百科:渔夫,泛指捕鱼的人,包括渔民,属第一级产业的职业。渔夫每次捕鱼时要使用一些工具,再拿到市场贩卖。
小班教案《渔夫捕鱼》这篇文章共2836字。