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国外爱国教育考察
一项由阿波斯特托莱德研究中心进行的调查显示,在欧美18个发达国家中,人对国家的认同感和自豪感最强,也最愿意为保卫他们的国家而战。这种结果与系统完善、注重效果、潜移默化、无孔不入的爱国主义教育密切相关。考察爱国主义教育的一些成功做法,对于我们进一步创新新时期爱国主义教育不无裨益。
历史教育——让过去启示未来
是一个历史不长的国家,从建国至今也不过两百多年。但是在这短短的两百多年的发展过程中,取得了举世瞩目的经济飞跃和科技成就,这是人自豪的资本。所以,人格外珍视自己的历史,用它来培养对自己国家的一种深厚感情。在,无论是小学、中学,还是大学,都必须学习历史。历史教育向人传授了这种思想:我是人,我自豪!事实证明,人普遍都有一种优越感和自豪感。也非常重视发挥各类博物馆在爱国主义教育当中的作用。各种大大小小的博物馆星罗棋布,遍及。其中有国立、州办的,也有私人捐赠的。不少博物馆里陈列着当年开拓者的用具,展示艰辛的创业史。还将许多发生过重大历史事件的古迹提供给游人参观;把许多名人故居如华盛顿的庄园、杰弗逊的住宅等改为博物馆,供人们参观,以传递文化传统,进行爱国主义教育。
公民教育——用权利强化责任
培养好公民是学校爱国主义教育的重要内容。根据《公民与政治课程标准》,该课程的目标是:“培养认同宪法民主制度基本价值观和基本原理的合格公民,并使他们有见识、负责任地参与到政治生活中
”;“公民有效、负责的参与,必须要具有一系列知识、智力技能和参与技能,同时个体某些个性特质的发展也能够保证有效和负责的参与,这些个性特质会增强个体参与政治,并为政治体系的健康运行和社会的发展做出贡献。”为了达到以上目标,《公民与政治课程标准》进一步规定:“开设‘公民与政治’课程的正式教育机构,应该为学生提供关于公民生活、政治学和政治体制的基本知识;还应该帮助学生理解自己国家和其他国家的政治体制,以及政治活动、政体与世界事务之间的关系。”通过公民教育传授了公民知识,培养了公民技能,形成了公民意识。
仪式教育——以仪礼感化人心
人善于利用各种仪式开展爱国主义教育,培养爱国情感。在的中小学校里,国旗、国歌、总统画像这些国家的象征物,到处可见可闻,几乎每一个班级都悬挂有国旗和总统的画像,热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。的中小学每天都有一种宣誓仪式,宣誓的内容,或是全国通用,或是自己所在的州的誓言。这些誓言代表全美或某个地方的政治理想和追求。比如,内华达州的誓言是“一切为了国家”。而适用于全国各中小学的宣誓誓言,构思上更是匠心独具:我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗,忠实于她所代表的合众国——苍天之下,一个不可分割的国家。在这里,人人享有自由和正义!我决心认真学习、学会关心、懂得分享、珍惜时光,过好每一天。
是一个节日很多的国家,利用各种节日庆典进行爱国主义教育是一贯的做法。最主要的爱国节日有:独立纪念日、阵亡将士纪念日、退伍军人节、国旗制定纪念日等。在国家庆典里,人人都背诵:
“我爱这个国家,保卫这个国家”的誓词;在国旗纪念日里,人人都背诵忠于国旗的誓言:“我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗和国旗所代表的共和国”这就说,在,每逢一年一度的爱国节日庆典,并非只是狂欢热闹一番,实为激发爱国主义热情的好时机。特别值得一提的是,每次总统就职典礼都是开展爱国主