幼儿园教师个人工作总结简短幼儿园教师个人工作总结.docx

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幼儿园教师个人工作总结简短幼儿园教师个人工作总结2023一
一、加强教师职业道德教育学习,我园组织教职工学习《中小学教师职业道德标准》、《幼儿园教师职业道德标准》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并联系实际进展宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建立与深化素养教育、民族兴衰的高度来熟悉、来探讨。
二、执行教师职业道德考核评估标准,我们仔细组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》,让每个教师清晰教师职业道德考核评估的标准,并在自己平常的工作中得到落实。每年暑假,我们先进展自评,然后各个小组依据该教师一年工作的状况,打出该教师在职业道德方面的成绩,最终由职业道德领导小组的人员一起针对该教师状况,评出该教师一年的成绩。
三、执行教师职业道德教育嘉奖惩办,我们通过各种生动的活动,让教师在活动中受到教育和鼓舞,以奖代面。如:教师的文章发表了我们给于嘉奖,参与活动为幼儿园赢得了荣誉的赐予嘉奖。平常利用竞赛的形式,在教师力量、工作中绽开评比活动,分别评出一、二、三等奖进展表彰。对个别没有到达等级的不赐予嘉奖,个别差的,赐予惩处。
四、学校性犯罪案件报告制度状况,我们幼儿园没有这个方面的状况的。总之,我们通过狠抓师德师风建立工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程治理,发觉问题准时处理,才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中,不断总结阅历,进一步提高师资队伍的师德水平。
五、注意在教学过程中表达崇高师德,作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养,这要求自己不断的学习,积极探究,不断开拓新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的典范,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和敬重。要与幼儿公平相待,不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到教师的敬重,他们才会敬重教师喜爱教师,情愿学习这个教师所传授的各种学问。
师德——不是简洁的说教,而是一种爱与责任的表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我园将连续维护和发扬这一崇高的美德!
幼儿园教师个人工作总结4
反思一个学期的工作,我有了很深的熟悉:我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感慨时间的飞逝。但是细细品尝,却也觉察自我竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的群众、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。专心参与园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际状况动身,细心安排好每周规划活动资料,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、资料要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简洁、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自我的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每一天持续幼儿户外体育活动时间,带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物。
三、业务学习方面:
我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充实自我,解剖自我,分析自我,正视自我,不断为自我充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自我孩子在园的状况。
透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作。
3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通。
4、工作上加强互动,对家长的推举虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。
五、存在缺乏:
1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。
六、今后工作规划:
1、专心、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学时机,加大学习力度:一是持续工作热忱,连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心慎重,连续加大向领导和各位教师的学习
以上是我本年度的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正。我必需再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点,争取更大的进步。
幼儿园教师个人工作总结简短幼儿园教师个人工作总结2023二
各位家长、小朋友们:
大家好!近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得劳碌、开心而充实,现将周工作总结如下:
一、上周工作总结:
1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很洁净,头发洗了,园服也很干净,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都爱护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高快乐兴入园,
周工作总结与规划。
2、本周孩子们进展了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比方:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按教师的要求积极参加,成效还不错,另外,我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比拟大,流行病偶有发生,盼望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比拟高,只有极个别的孩子带药了,教师都能准时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能安康的入园学习。
4、本周还进展了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参加,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作规划:
1、由于早晨天气有点冷,周一依据天气状况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗洁净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,留意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子安康、开心的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,盼望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,做好班级卫生工作规划,本周园内也将进展幼儿夏季体检。教师将会细心地照看每一位幼儿的生活、学习、嬉戏,让他们多喝水,以保证孩子们安康入园。
4、六月份咱们对幼儿要进展“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,教师将会进展各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进展文明、诚信教育。
5、感谢各位家长对我们的工作赐予的支持与理解,在此,祝福家长朋友们身体安康、心想事成,祝福咱们的孩子们开心幸福、快乐无限。
幼儿园教师个人工作总结简短幼儿园教师个人工作总结2023三
岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学年的工作就完毕了,回忆这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、依据幼儿进展状况,正的确施教育
我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理力量了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一状况,我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。独立力量方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更积极地做好事情,完成任务。而我们教师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少局部幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本,通过学习《纲要》和《纲要解读》,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,推断生成活动的价值,准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子教育效劳。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发觉,我班的孩子对树叶特殊感兴趣,尤其是在观看树的过程中,孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中,对于力量较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓舞他们动脑筋剪出教师未能供应而自己又需要的树叶外形,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿,则降低难度,让他们随便地贴贴玩玩,主要激发他们参加活动的兴趣。
在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以,教师必需熟识全部的幼儿学习的“根本阅历”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。
三、真诚对待每位家长,加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,第一时间与家长联络很重要,让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。在平常工作中,我常常主动与家长联系,通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展争论。在学期末,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏,找到连续教育引导的方向。
四、利用各种时机,提高自身素养
在珍惜幼儿园供应学习时机的同时,我也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄第一站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中屡次受到同事的认可和园领导的欣赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!