大班二胎家庭个案分析.pdf

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班级大班幼儿姓名性别男年龄6y
时间:________观察者:
行
孩子日常行为表现(一):喜欢和同伴争抢玩具
为(二):喜欢跟同伴开玩笑,会去招惹个子大的男生
记2、不打人、不抓人,知道小朋友之间要团结友爱
3、初步懂得关心同伴,与同伴能友好相处
录
培养目标:1、知道幼儿园的玩具大家一起玩,并能和同伴友好地玩。
由于家里现在多了一个妹妹,孩子有点不适应,心里会认为,爸爸妈妈对
情他的爱少了,孩子形成了任性、易冲动的性格,并且开始在玩耍时会对同伴动手动
脚。爸爸妈妈为此非常着急,希望孩子能通过幼儿园的熏陶及老师的督促,改掉这
况
些坏习惯。并表示,作为家长将配合幼儿园老师共同促进孩子的进步和发。展
分
1、正确分析孩子的情绪化行为,施以引导和鼓励。
指2、用心观察孩子的活动和行为,及时帮助孩子调节和控制。
导3、多与孩子交谈,并耐心对待和回应孩子。
4、保持与家长的沟通,使家长正确认识孩子自我意识发的展特点,共同参与孩子
措
的培养。
施
经过一个月的教育、帮助、引导,小朋友基本上改正了陋习。现在这效个孩子的
常规意识与合作意识增强了,在日常活动中乐于和同伴交往、分
果享,并在同伴中也有一定的地位,脸上常漾溢着笑容,举手投足显得更自信了。家长反
映,现在我的孩子听话了、懂事了,也会开始很爱妹妹了!