大班科学教案：环保小卫士.pdf

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设计企图:
近来我们展开了《我们的城市》的大主题,恰逢松江区被评为“国
际花园城市”,在与幼儿讲话时,我发现幼儿关于生活在这样一个城市
里感觉特别骄傲,但同时也有一部分幼儿以为我们的四周仍旧有一些不
漂亮的地方,比若有一些垃圾等。因此我就环绕“垃圾”这一话题生成
了一系列的活动,幼儿经过自己的检查,发现了幼儿园四周的垃圾的主
要种类和散布状况,并经过各样门路进一步认识了乱扔垃圾的危害。在
此基础上,我设计了本次活动,指引幼儿在知道垃圾对人的危害的基础
上萌生保护四周环境的意识,踊跃思虑解决幼儿园及四周环境卫生的方
法,并用自己的方法表达出来。
萌生幼儿保护四周环境的意识是本次活动的要点,运用集体活动和
分别活动相联合的形式,采纳情形法、发问法、研究法、操作法进行打
破。活动的难点是启迪幼儿踊跃思虑解决幼儿园及四周环境卫生的方
法,并用自己的方式表达出来。
一、活动目标
1、认识垃圾的危害,萌生幼儿保护四周环境的意识。
1、启迪幼儿踊跃思虑解决幼儿园及四周环境卫生的方法,并用
自己的方法表达出来。
二、活动准备
1、课前请幼儿检查并记录四周环境垃圾散布的状况。
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2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
三、活动过程
(一)组织幼儿沟通检查四周环境的状况
1、我们的幼儿园美不美?(放映幼儿园漂亮的环境的镜头)
2、可是呢,我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方(放映幼
儿自己用相机捕获的幼儿园及四周环境中的垃圾的镜头)
3、(展现幼儿检查表的展现版面)此外呢,我们还有一些小朋友
用笔录录了幼儿园及四周环境中的垃圾散布状况,此刻请我们的小朋
友介绍一下检查的状况。(请3-5个幼儿介绍)
(二)说说垃圾的危害
1、有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?
2、假如我们的四周都是垃圾,生活会变得怎么样?
(三)如何保护环境
分组议论:知道了垃圾有这么多害处,那么此刻和气朋友一同想
,如何想才能保护我们幼儿园的环境,让我们的幼儿园变得更美呢?等
会儿把你的好方法告诉大家,好吗?
(四)我是环保小卫士
1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及四周环境的好办
法。
2、请幼儿分组实行自己的活动计划:做小小环保宣传员的标记、
绘制不乱扔垃圾的标记等。
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次性;
二、因为时间匆促,主题展开还不够深入,幼儿的对环境保护的
认识还不够,教师在活动前应当在“如何使我们的环境更漂亮”这一
问题上做足文章,这样会使活动时幼儿的思想更开放。
三、发问时教师给幼儿的思想空间不够,在提出开放性问题此后就
应当松开了让幼儿回答,不该当再进一步细化问题,限制幼儿的思想。
此外活动中教师对幼儿梦想激发不够,不该当每一个环节都是由教师来
引领,而是请小朋友说出自己的梦想,由此自然推进每个环节的进展,
这样幼儿的活动兴趣会更浓。
四、在资料供给方面来看,教师只考虑到资料的可操作性,没有
考虑到幼儿制作出的物件的可利用性,教师能够考虑供给更有益于进
一步利用的资料供幼儿操作,这样更有益于下一个活动的展开。
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