第十一讲 古诗词赏析.ppt

第十一讲古诗词赏析
1.(2016·南充)诗词赏析。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(1)上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁,请找出来。
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(2)“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用?
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【思路点拨】第1小题为情感型,结合诗句内容,根据情感型的答题模式作答。第2小题为意境型,结合景物描写所营造的氛围,根据诗歌情景交融的特点作答。
【答案】(1)日晚倦梳头、欲语泪先流(2)交代季节特征,渲染凄婉氛围,暗示作者美好的生活已经过去,为全词奠定感情基调。
2.(2016·泸州)阅读下列诗歌,然后回答问题。
山中
[宋]秘演
结茅临水石,淡寂益闲吟。
久雨寒蝉少,空山落叶深。
危楼乘月上,远寺听钟寻。
昨得江僧信,期来此息心。
(1)诗歌第二联用了什么手法写景?营造出一种怎样的氛围?
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(2)请简要回答全诗表达了作者哪几种感情。
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【思路点拨】第1小题为我们常见的手法型(写作手法),答题模式应为:点手法,析手法,释效果。“久雨”“空山”等词暗示人迹罕至,连寒蝉也少有鸣叫。可从静和人的感受两个角度体会。具体到每一句时,诗人采用直接描写的方法,符合白描的特点。“空间”“落叶”是静景,表现了山中的幽静。
第2小题考察整体把握诗歌情感的能力为情感型。一要从整体上吟诵感悟,二要抓住关键词。“淡寂”即恬静孤寂,“闲吟”即随意吟诗。三、四句加强了这种孤寂感。五、六句明写登高望远,寻觅寺庙所在,实则为下联做铺垫,表达对漂泊江河之上的僧人的期望之情,以此排除内心杂念。
【答案】(1)白描。营造了山中幽静的氛围。(2)喜爱在深山修行;清闲自得而又略显孤寂;期盼僧人指点,忘却心中杂念,无欲无求。
泸州中考对“诗词赏析”的考查,8分2题,而且诗歌赏析的难度逐年增加。预计2017年中考“诗词赏析”主要考点为:(1)初步领会诗歌表达的内容和思想感情;(2)揣摩、品味诗词中的语言和创作技巧。命题形式主要为:(1)解释诗句,分析情感。(情感型)(2)描述诗句,揭示含义。(意境型)(3)此字用得好,为什么?(炼字型)(4)表现手法,有何作用?(技法型)
。阅读下面一首诗,完成(1)~(2)题。
登幽州台
陈子昂
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(1)诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的情感?(3分)
联想:大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤;情感:对不被理解、怀才不遇的悲叹。
(2)试赏析“悠悠”一词的表达效果。(3分)
“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中,使人显得渺小,从而产生一种苍茫孤独感。
中考古诗词赏析所用的材料大多是唐诗、宋词,课外诗词。常见的考点有:①对诗句内容的理解、鉴赏;②感知古诗词中的艺术形象(人物形象、景物形象、事物形象等);③理解古诗词中的思想感情;
④品析古诗词凝练的语言;⑤揣摩诗歌意境。能用自己的语言再现其意境或内涵;⑥品析古诗词的写作技法。