淮阴侯列传练习教师版.pdf

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,()
:怨恨
:通“叛”,背叛,叛乱
:暗中,暗地里
,吾从此助公弟:弟弟,代陈豨
解析:选D。弟,副词,只管。
,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.①
②
B.①而天下已集,
②
C.①三至,
②,声非加疾也
D.①于汉家勋可以比周、召、
②,可知矣
解析:选A。都是介词,在。B.①表转折,却;②于是,就。C.①表顺承;②表修饰。
D.①指示代词,这,这些;②用于主谓之间,取消句子的独立性。
,分别编为四组,能说明韩信“伐己功,矜其能”的一项是()
①笑曰:“生乃与哙等为伍!”②大王乃肯临臣
③臣多多而益善耳④陛下所谓天授,非人力也
⑤吾为公从中起,天下可图也⑥吾悔不用蒯通之计
A.②④B.①⑥
C.①③D.③⑤
解析:选C。②是樊哙的话,④也不能说明韩信“伐己功,矜其能”,⑤是韩信的计划,
⑥说明韩信后悔。
()
:当众
:盼望
:悬赏
,:夸耀
解析:选B。望:怨恨。
()
A.①,不矜其能
②每一令出,
B.①未至井陉口三十里,止舍.
②晋楚治兵,遇于中原,其辟君三舍.
C.①羞于绛、
②,死国可乎
D.①
②
1
解析:选B。B.①军队住一宿为舍;②三十里为一舍。。。,往。
()
..臣之计
..诈谋奇计
..所诈
,异姓并起,英俊..乌集
解析:选B。均为表示事实上没有必要。
、用法相同的一项是()
A.①
②
B.①,吾从此助公
②,寇不足平也
C.①
②
D.①
②
解析:选C。。A.①并列;②将要。B.①只管;②如。果D.①假使;
②命令。
()
例:
、灌等列
,
解析:选C。均为使动用法。
()
,详应曰:“诺。”
,出,背水陈。
,则驰入赵壁。
,禽赵王歇。
解析:选C。—佯;—阵;—擒。
“军皆殊死战”理由的一项是()

,出,背水陈

、张耳已入水上军
解析:选B。背水作战,没有退路,士兵拼死作战。
,韩信运用了各种迷惑敌人的战术。如____________,__________
等,显示出他善于根据______________制定作战方略。
答案:鼓行出击佯装败北(或:换旗易帜);地形、对手、自身的实际情况。
。
(1)上常从容与信言诸将能不,各有差。
译文::
(1)皇上曾经和韩信闲谈将军们有无才能,认为他们各有高下。
(2)吾如淮阴,淮阴人为余言,韩信虽为布衣时,其志与众异。其母死,贫无以葬,然
2
乃行营高敞地,令其旁可置万家。余视其母冢,良然。
译文
(2)我到淮阴,淮阴人对我说,韩信还是平民百姓时,他的志向就与众不同。他母亲死
了,家中因贫困无法埋葬,可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地,让坟墓旁可以安置万
户人家。我看了他母亲的坟墓,果然如此。
二、语言运用
、水是自然界中的事物,而在我国文化中,它们的组合又常蕴涵着某
理趣。请依照下面的例句另举两个带“山、水”的熟语或名句,并写出它们
所蕴涵的理趣。示例:“山重水复疑无,路柳暗花明又一村”,说明世事有
时会陷入困境,经过某种机缘又会出现新的转机。
答案:①“山不转水转”,说明世事总在变动中,人和人分离后总有相遇的
时候。②“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,说明对于一种事物来
说,最重要的是它的实质和内涵。③“隔山隔水不隔心”,指的是彼此之间的距离虽然遥远,
但心却贴得很近。
(三)拓展训练
阅读下面两则文言文,完成下面题目。
甲
(张)良尝闲从容步游下邳圯上。有一老父,衣褐,至良所,,
曰:“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。,强忍,下取履。父曰:“履我!”
良业为取履,因长跪履之。,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所(所,表
约数;里所,即一里路左右),复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良
因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期.,后,何也?”
去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,
曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往,有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一
编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我,济北榖城山下黄石即我
矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常·留侯世家》)
乙
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,
,人多厌之者。,数月,亭长妻患之,乃晨炊
蓐(内室的床)食。食时信往,不为具..食。,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂。有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有
以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:
“信能死,刺我;不能死,出我袴下。”於是信孰视之,俛出袴下,蒲伏。一市人皆笑
信,。
(《史记·淮阴侯列传》)
,错误的一项是()
:“孺子,下取履!”顾:看
:约定时间
,:准备
,好带刀剑,中情怯耳若:假若
解析:选D。若:你。
“履”字,选出词性分类正确的一项是()
①孺子,下取履②因长跪履之③父曰:“履我!”④直堕其履圯下⑤如履薄冰
⑥足下蹑丝履
3
A.①③⑤/②④⑥B.①⑥/④/②③⑤
C.①④/⑥/②③/⑤D.①④⑥/②③⑤
解析:选D。①④⑥都是名词“鞋子”;②③⑤是动词;②给他穿鞋,为动用法,
省宾语,③为……穿鞋,为动用法,⑤名词作动词,踏上。
()
①,强忍食时信往,
②
③,怒,竟绝去
④,
A.①②B.②③
C.①④D.③④
解析:选B。①:因为。:替,介词。②从:跟随,跟从。③其.:他的。
④:用。:认为。

(1)父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。
译文:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏。
译文:__________________________________________________________________
。
古之所谓豪杰之士者,必有人之过节,人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔
剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加
之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也。(苏轼《留侯论》)
:古代所谓的豪杰之士,必定有超过常人的节操,以及常人在情感上不
能忍耐的气度。普通人一旦受到侮辱,就拔出宝剑跳起来,挺身去决斗,这可谈
不上勇敢。世界上有堪称“大勇”的人,当突然面临意外时不惊慌失措,当无故
受到侮辱时,也不愤怒,这是因为他们的抱负很大,而他们的志向又很远。
答案:(1)老人用脚接受(他穿鞋),笑着离开了,张良非常吃惊,眼看着老人离去。
(2)于是韩信仔细地打量了他一番,低下身去,趴在地上,从他的胯下爬了过去。
参考译文(甲文):
张良曾经很悠闲地信步闲逛到下邳的桥上。有一个老人,穿着褐色的衣服,到了张良站
的地方,径自把他的鞋子丢到桥下,看着张良说:“小子,下去帮我取鞋子来。”张良
很惊讶,想打他。因为他年纪大,强忍着,下去取了鞋来。老人说:“为我穿上鞋。”
张良已经为他取了鞋子,于是直着身子跪下为他穿上。老人用脚接受(他穿鞋),笑着离
开了,张良非常吃惊,眼看着老人离去。老人离去一里左右,又返回来,说:“你小子
值得教育啊。五天后天亮时和我(在这里)相会。”张良于是认为这很奇怪,跪下说:“好
的。”五日后天亮时,张良前往。老人已经先到了,发怒地说:“和老年人约定了时间,
还后到,为什么?”(转身就)走,(边走边)说:“五天后早点来会面。”五天后,鸡鸣
时分,张良去(赴约)。老人又先到了,又气呼呼地(对张良)说:“(还是)后到,什么道
理?”(转身就)走,(边走边)说:“五天后再来!”五天后,张良在夜还未过半就去了,
有一会儿,老人也来了,高兴地说:“应当像这样!”拿出一本编的书,说:“读了这
个就可以做皇上的老师了!十年后,就能兴盛。十三年后,你来见我,济北榖城山下黄
石就是我。”于是就离开了,没有其他的话,不再见到。第二天,看他的书,是《太公
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兵法》。张良于是认为这事很奇怪,经常反复诵读它。
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