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我是生活小好手
活动目的:
1、坚持每天自己的事自己做,培育自理意识,不会做的学着做。
如:自己穿衣、吃饭等。
2、经过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感觉尊长对我们的关怀以及他们的辛苦。
活动准备:
1、编排小品《这样的孩子好不好》。
2、在家练习穿衣、系鞋带、戴红领巾。
活动过程:
一、小品激趣。
今日我们要认识一位新朋友豆豆,豆豆也是一年级的小学生了,
他生活中是如何的一个孩子呢?我们一起去瞧瞧吧!
学生表演小品:)(豆豆正躺在床上睡觉,时针指六点半。闹钟
响了,小刚揉揉眼睛)豆豆喊:“奶奶,我醒了。”奶奶:“这孩子,每天
让奶奶帮着穿衣服。”(奶奶帮豆豆穿上衣服,豆豆自己系扣子)
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我是生活小好手
奶奶:“瞧你,扣子地址都纽错了。”(豆豆穿完裤子,穿上一只袜
子)小刚:“奶奶,我另一只袜子哪儿?”(奶奶在床底下找到了另
一只袜子)豆豆喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”(奶奶又给豆豆找
到鞋)奶奶:“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。”豆豆:“奶奶
我系不上鞋带了。”奶奶:“你呀,每天看都看不会了。”(奶奶给
豆豆系好鞋带,又把被子叠上)(豆豆拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗脸
水打来)奶奶:“豆豆啊,快把脸洗干净。”豆豆:“奶奶,我会洗
脸。”(洗后自己擦干净)奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。”豆
豆:“奶奶,你喂我吃。”奶奶:“你呀,都一年级了,连幼儿园都
不如。”豆豆:“哎呀,奶奶你又说我。”(奶奶喂豆豆吃完饭,奶
奶整理桌子并洗碗。豆豆背上书包)豆豆:“奶奶,再会。”奶奶:
“哎,快去吧。”(豆豆又跑回来)豆豆:“奶奶,我的红领巾。”
(豆豆和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给豆豆系好)豆豆:
“奶奶,再会!”奶奶:“真拿你没方法!”(演完)
同学们,小品中的豆豆是如何的,你想对他说些什么?(豆豆让
奶奶穿衣、系鞋带,豆豆把鞋袜乱扔,豆豆让奶奶喂饭)
怎么做才对?揭题(自己的事情自己做,争当生活小好手)
二、学习歌曲《我有一双全能的手》
我有一双全能的手,全能的手,
样样事情都会做,都会做,
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洗衣裳呀,洗手绢呀,
补袜子呀,缝钮扣呀,
自己的事情自己做,自己做。
妈妈说我是个好孩子,
爸爸他也常常炫耀我,炫耀我。
(多媒体播放儿歌,学生跟唱)
师:同学们,你们是否是也有一双全能的手啊?你们谈谈,我们
的手都能干些什么事?
生:写字、扫地、穿衣
师:我们的双手能做这么多事,真是一双全能的手啊。今日我们
就比一比,看谁做得又快又好。
三、现场竞赛并学习
1、系红领巾竞赛
师:既然我们有一双全能的手,而你们也都是少先队员了,老师
有个建议,我们进行一个系红领巾的竞赛。(先请一些学生登台比,
其余学生当评委,在全班比一比,老师当评委)
2、绑鞋带竞赛
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六、总结:
经过今日的主题班会,希望同学们往后能够自己的事情自己做,
不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双全能的手!同时,
也希望同学们今后能主动帮忙尊长,做尊长的小助手,成为生活小能
手。
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