特色工作计划.docx

该【特色工作计划 】是由【麒麟才子】上传分享，文档一共【49】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【特色工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2
特色工作计划
特色工作方案1
xxxx学年,我校组织全体老师在全面理解老师专业化进展和教育创新重要意义的基础上,通过学习和实践,进一步统一思想、更新观念,不断提高老师的专业化水平,提高宽阔老师教育教学的力气,结合我校实际,制定“加强老师心理健康教育”校本培训方案,并以此推动我校的基础教育课程改革的深化进展。从而建立起一支高素养的老师队伍。校本培训,是老师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作特殊重要,下面把我校本学年开展的校本培训工作总结如下:
一、项目规划
学年初,科学制定校本研训方案《加强心理健康教育校本研训》,获县三等奖。
二、项目保障
学年初,在校领导的关怀与指导下,成立领导组织机构,麻xx校长为校本培训领导小组组长,由教育处具体负责我校校本培训,林xx老师为具体负责人。成立7个教研组:中心校语文组、中心校数学组、中心校综合组、田垟校区教研组、小若口校区教研组、桐州校区教研组、埭头校区教研组。任命7位教研组长负责各教研组教研活动。
同时,更新校本培训规章制度,明确各级领导、科室、教研组及教职工等职责。学校制定老师专业进展规划,将校本研训项目列入重点工作。
2
三、项目实施
在校本研训方案《加强心理健康教育校本研训》中,我校初步拟定9次校本教研活动。共计28学时。其中包括3次侧重不同方面的心理健康专题讲座;2次小组活动,按心理行为问题对心理辅导对象进行分类争论,并小组争辩设计心理健康教育主题活动;1次自主研修活动,开展心理健康教育主题读书活动;1次技能考核,鼓舞老师参加国家心理询问师和心理c证考试;1次公开课教学,依据所学理念进行有针对性的主题教育活动;1次阅历沟通,由我校优秀老师作心理健康教育案例及论文撰写阅历共享。
在实施中,我校90%以上老师参与了全部校本研训活动,全部老师均已达到24学时。
在方案之外,我们另外邀请了温州医科高校林宣贤老师为我们作《治疗性框架与平安基地》讲座,六一等重大活动另有活动方案。
同时,各教研组教研活动照旧有序进行,集体备课、公开课每学期按规定完成。
全部的`活动能够准时上传各种资料,真实呈现活动过程。
四、项目评价
每学期更新《学校校本研训活动汇总表》和《学校校本研训学时统计表》,每学期结束上传学校绩效考核、评优评先考核结果汇总表。学年末对各教研组进行考核,并上传考核结果。对参训人员进行校本研训满意度调查、个别访谈,收集心得体会。
4
本学年,我校9位老师参加心理c证培训与考试,7位老师通过国家心理询问师三级考试。论文案例省级发表19人次,县级获奖6人次。两项课题结题,一项获得市三等奖,一项获得县三等奖。教学设计县级获奖5人次。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代进展的需要而不致于落伍,老师尤其应当如此。
特色工作方案2
为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们奇妙的心灵,让他们得到更全面的进展。本学期我的班级工作将从学校工作和同学的实际动身,抓好班级管理工作,提高同学各方面的素养,树立良好的班风。开展同学的常规教育、纪律教育、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教育等,并留意培育同学的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习氛围,团结向上的班风,努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。
班级概况:
大部分同学讲礼貌,养成了良好的卫生习惯,遵守纪律,能按时完成作业,在课堂上能乐观参与、举手发言,爱读书、同学的各方面力气较强,成果不错。
但是有个别同学,不按时完成作业,上课的时候开小差、搞小动作,课堂纪律较差;个别同学学习不自觉,做作业拖拉,课后不读书、不复习。
5
下学期的班级工作目标与要求:
一、常规教育
经过半年的学习,同学的各方面表现不错,但是学校一班级是同学行为规范养成的重要阶段,因此常规教育还是这个学期班工作的重点。所以,这学期我要利用升旗仪式、班会、队会、品德生活课、各种重大节日和班级黑板报,对同学进行《中同学行为规范》、《中同学守则》和各种相关的教育,。使同学知道自己做得对与错的地方和为什么是对的与错的,留意在班级中为同学树立好的学习榜样;使同学明确今后的努力方向,以达到加强班级管理,树立良好班风,培育同学良好行为习惯的目的。
二、纪律教育
初一同学好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸,因此我将利用一个月的时间抓班上的纪律,让同学不但上好语文课,还要上好其他课,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架,开展有益的玩耍。平常,与其他任课老师多沟通、联系,对于不遵守纪律的同学同任课老师联合起来一齐进行教育,使同学逐步养成良好的遵守纪律的好习惯,保证各科教学任务顺当地进行。在课堂上,多使用表扬的语言,树立孩子较强的自信念,培育良好的班风。
在课间活动中,我将组织同学进行丰富多彩的活动。如:踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等,使同学在课间既得到充分的休息,又能进行有益的活动,还能恢复学安提示。
6
三、学习习惯的养成
我将针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做事细心、成果好、在课堂上乐观参与的同学进行大力表扬,让他们能连续发扬,逐步养成良好的学习习惯,也为后进生树立学习榜样。留意对后进生加强检查次数,用课堂提问检查课堂学习效果。有些孩子做作业宠爱讲话,就尽量地督促他,要求他尽快完成作业,改正说闲谈的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查,我将督促他认真检查,克服马虎这个坏毛病。
四、卫生习惯的养成
有了好的环境卫生,同学才能健康成长,因此,我会连续培育一名力气较强,责任心强的卫生班长,每周对每一名同学进行仪容仪表的检查,督促他们勤剪指甲,常换衣服,做到干净洁净地来校上学,并培育他们做自身的检查,以培育他们的自理力气。对于每天的值日工作,我也要求组长认真负责督促每一名组员认真做好值日,勤擦桌椅、地上保洁,值日班长检查把关,争取每一天的环境卫生都得满分。教育同学爱惜学校环境卫生,不乱扔果皮、纸屑。同时,做好两操,提高身体素养。
五、培育竞争意识
当今社会是一个竞争激烈的社会,为了适应社会的需要,我将有意识的在班级管理中引进竞争机制,制造环境,培育同学正确的竞争观念和开拓进取的精神,在班级管理中将接受了以下几种竞争形式:(1)争当干部。把当干部的机会交给每个同学,让人人都有当干部的可能,定期改选,(2)成立值周干部候选组,把力气相当的同学划入一个组里,全班共分8个小组,同一候选组的同学互为竞争主体,谁脱颖而出,谁就在组里取胜,被选为正式的值周干部,这是个体间的竞争。如值周班长候选组里,谁争得正式班长的职位,就由谁组阁行使一周的管理权。同学的“自我实现需要”特别猛烈,都想当班长,便在候选组里竞争,用班长的标准严格要求自己,,达到养成教育的目的。(3)成立值周组,把班级同学平均分成几个值周组,轮番值周,有哪个组把班级管理得最好,当最佳值周组。
6
六、重视课外阅读
“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的,同学更应“多读书、读好书”。几乎每位同学都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物,哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和仿照的楷模相当一部分是同学通过阅读各类书籍时所熟识的。当同学进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素养。我将布置同学每周课外阅读的内容并推举一些书目,“使每一个同学在书籍的世界里有自己的生活”,不仅能丰富同学学问,扩高校生视野,还能提高同学的道德素养。
七、其它工作:
7
加强与家长的联系,争取家长对学校工作的支持和协作。保证同学在校内平安,放学准时回家。平常加强对同学礼貌、守纪、卫生等方面教育。
总之,各种教育要渗透在学习中的任何时刻,我将在这学期中努力抓好这几点,尽快树立良好的班风,使同学的纪律、卫生、品德和学习都有确定的提高。并具有确定的班级特色。我还将尽可能的关注到班上的每一名同学,针对其不良学习习惯在教学和教育工作中逐步使其得到订正。
特色工作方案3
依据上级加快进展和普及校内足球的精神,增加学校足球特色,提高我校足球普及水平,依据山东省建设足球特色学校的要求,结合学校实际状况,制定此规划。
一、指导思想
坚持健康第一,深化体育改革,以增加同学体质,培育拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以校内足球运动为载体,普及足球基础学问和技能,使之成为同学能够获得终身受益的运动方式;建设校内足球文化,把足球作为立德树人的载体,进一步深化素养教育,促进同学全面进展,提升办学品位,强化办学特色。
二、组织机构与分工


8
统筹规划学校足球教育进展思路,制定相关评价、管理制度,统筹支配经费投入,并为学校足球教育创设良好的进展氛围。
:
体卫艺处:负责足球活动策划,营造校内足球氛围,组织班级、班级、校级足球队对抗赛,指导体育老师开展足球训练,协调足球活动有关事宜。
德育处:协调体育老师编排、组织大课间足球团体操,并负责大课间活动考核。
教务处:指导足球教学,保证足球课教学质量
体育组:落实校内足球活动,上好体育课,组建班级、班级足球队、啦啦操队,并带队训练。依据德育处要求编排、训练大课间足球团体操。
总务处:添置与维护足球器材,保证足球活动的开展。
安保处:加强足球运动的平安监督与指导,保证训练平安。校办:准时收集足球运动资料,总结校内足球运动阅历,做好宣扬。
教科室:组织体育老师培训,指导体育老师开展足球教学与训练争论,改进课堂教学与训练,提高教学效益。
三、进展目标

师生健康水平有新提高,足球竞赛有新突破,足球人才培育有新进展,足球文化有特色,充分发挥足球教育的育人功能,增加学校办学特色,
9

(1)以球育德,促进同学良好的意志品质的形成
足球作为一项竞技运动项目,既需要团结协作,又需要遵守球场规章,既能共同共享成功的喜悦,又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能,使队员们养成遵守规章、团结合作、乐观向上、勇于拼搏的良好品质。
(2)以球健体,促进同学强壮体魄的形成
足球运动对同学的身体素养的提高是特别有益的。球场上的奔跑,运球盘带,各种动作技巧等是平常刻苦训练的积累,足球玩耍、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心,增加同学的动作协调力气、反应力气,提高身体素养。
(3)以球促智,带动同学文化课的学习
强健的体魄、良好的意志品质是智育进展的基础,足球运动,足球文化为智育的进展供应了良好的土壤。

(1)20xx年目标
①通过对足球的宣扬,让同学及同学家长熟识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课,让同学接触足球,便于发觉、选拔条件优秀的同学组建学校足球队。以班级为单位组建班队,支配固定的`时段,进行练习,为校队建设夯实基础,并营造特色氛围。
②加强与上级部门联系,请求赐予技术、资金支持,开展老师培训,加大训练、竞赛费用和硬件设施投入。
11
③抓好基础训练。制定详实的训练方案,利用体育课、大课间等途径,依据同学身心进展规律,抓好意志品质,专项技术和一般身体训练。乐观参加竞赛,提高实战力气。
④在胜利教育管理中心运动会足球赛中保持前三。
(2)20xx年目标
①开发足球课程资源,开展体育课程的校本化争论,逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。
②通过竞赛取得优异的成果,提高同学的竞技水平,熬炼同学的心理素养。
③进一步在校内外宣扬,并在班级、班级、校内内营造足球氛围,并将此项运动上升到文化的高度,从而推动学校体育教育教学水平的进展。
④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。
(3)20xx年目标
①在东营市校内足球联赛中,争取进入前八名。
②申报东营市足球运动传统学校。
四、工作措施
(一)加强足球运动管理
,协调各方资源,保证足球活动的开展。落实体育老师待遇,配齐配强体育师资,满足体育教学工作需求,并至少有一名足球专项体育老师,足球训练活动计入工作量。每年供应一次体育师资参加培训机会,定期开展体育教学争论,不断提高体育老师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定,组织开展体育教学和校内足球工作。