江苏省泗阳中等专业学校教师培养规划.doc

江苏省泗阳中等专业学校教师培养规划
江苏省泗阳中等专业学校
中青年教师培养培训五年规划
教育教学质量是学校教育的永恒主体,而教师又是实施教育教学的主力军。这支队伍的素质状况如何,将直接关系到学校的生存与发展。为此,培养一支数量足够、质量合格、业务精良的教师队伍是学校面临的一项刻不容缓的迫切任务和长期性的基础工程,很有必要在加大人力、物力、财力的基础上,制定我校中青年教师培养与培训规划,以适应我校不断持续发展的需要。
一、指导思想
1、认真学习和实践科学发展观,着眼于学校发展,坚持以校为本、以师为本、以生为本,适应全面、协调、可持续发展的基本要求,统筹兼顾各个方面的工作,为学校的科学发展服务。
2、认真学教育理论,坚持理论联系实际的教学原则,贯彻“少而精,要管用”的指导方针,瞄准市场、服务就业,深入开展具有职业教育特点的教育教学改革,提升学生就业能力,为培育“四有”新人服务。
3、认真学习和实践陶行知爱满天下的教育精神和教、学、做三结合的教育思想,努力提升中青年教师的综合素质、业务能力和师德修养,为我校教育教学质量稳步提高服务,为学生的全面协调可持续发展奠基。
4、以培养年轻骨干教师为重点,以提高教师实施素质教育的能力为主线,以教育教学实践为切入点,与时俱进,开拓创新,努力开创师资培训新格局,为推动我校综合素质教育的落实服务。
二、培养目标与规格
1、长期目标与规格标准
用五年时间(2010年11月—2015年11月)培养一支结构合理,学历层次合格,适应我校持续发展需要的以专职为主体,兼职为辅的专兼职相结合的教师队伍。其中兼职教师主要是实习指导教师,在专任师资中达到一定比例(以国家指导性文件为参考)。建立一支拥有市级以上名教师及各类骨干教师、专业带头人,结构合理、比例适中、层次分明的,高素质的师资队伍。
其规格标准是:
(1) 具有良好的教学基本功,扎实的理论基础和较强的实践能力的双师型教师。能胜任我校开设的公共课,专业基础课的教学任务,以及少量的专业课教学任务。
(2) 能适应社会发展和学生需要,具有一定的教学与科研能力,能不断发现和解决教育教学过程中出现的新情况,新问题,在开拓创新中求发展。
(3) 具有较高的业务能力和师德素养,学习和弘扬陶行知爱满天下的教育精神,其教学效果为学生所欢迎;热爱职业教育,奉献社会,忠诚于人民的教育事业。
(4) 遵循规律,潜心教研,能熟练掌握现代化教学手段,努力提高教学艺术,不断提高教育和教学的效果。
(5) 具有强烈的教师意识和良好的团队精神,强化教师责任心和事业心;教书育人、为人师表、开拓创新,锐意进取,真正成为一支个体优秀、群体协作、爱岗敬业的教师团队。
2、中短期目标与规格
中短期目标是为实现长期目标而制定的阶段性目标。为实现五年规划的总目标,中短期目标是:
第一年(2010年11月—2011年11月)为实现长期总目标打基础,其中包括:组织培训教师队伍,落实培训人员,学习教育理论和师德教材,考取职业学校教师资格证书;依据先培训,再试讲,后上岗,开始担任部分课程的老师,其目标是,能初步掌握教学基本功,以及教师应具备的基本素质和能力。
第二年(2011年12月—2012年12月)采取滚动式计划法,在第一年培训