《唯一的听众》课件2.ppt

唯一的听众
整体感知
自读要求:
,读准字音,读顺句子。
:课文写了一件什么事?
字词学习
锯齿沮丧隆重和谐
幽静打搅惭愧洋溢
荒唐:(思想、言行)错误到使人觉得奇怪、诧异的程度。
声望:为众人所仰望的名声。
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺演出上为成千上万的观众演奏的事。
先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴。
接着写“我”到林中练琴,遇到一位自称耳聋的老妇人,她猜想“我”拉得很好,并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴,她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下,“我”找回了自信,又回到家中练琴。
最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人。
细节分析
探讨:
请同学们打开书,快速浏览课文,看一看课文几次写到“平静地看着我”这句话?用笔在书上标出来。
文章为什么总是写到“平静地望着我”这句话?
第一次“平静地望着我”
“我吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,双眼平静地望着我。”
消除“我”的尴尬,给“我”信心和继续练琴的勇气。
从老人接下来的几句话中,可以体会到老人的良苦用心。她说自己是聋子,实际是在消除“我”的心理障碍。
第二次“平静地望着我”
“以后,每天清晨,我都到小树林里去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。”
老人在鼓励我不断努力。
“我”行动上的变化:“我”不在乎别人怎么看,有毅力,这些都来自老人的鼓励。
第三次“平静地望着我”
“她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……”
在老人耐心热情的鼓励下,“我”的技术在不断提高,这也正是老人所希望的,她发自内心地感到无比的喜悦,可为什么还是“平静地望着我”呢?
一方面,老人并不知道作者已经发现了她并非耳聋的秘密;另一方面,这是在对“我”提出更高的要求。