2013—2014年度第一学期
大一班保教工作总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展的尽然有序。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。下面我对本学期的保教工作做以总结:
一、保育工作:
保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期,幼儿园的保育工作得到了一定的重视,从幼儿入园的晨检、进班、离园,我做到细心、耐心,让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心:关心、爱心、细心、耐心。在一日活动中我能十分细心的观察幼儿,把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口,在冬季更加注意对每一位幼儿的观察、照顾,做到“一摸、二看、三问、四查”。
2、向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作;加强户外锻炼,增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天,我能主动地
整理自己的班级,使自己的班级像家一样温暖整洁。
3、 保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重,我们开展了防火演练等活动。
4、班里的幼儿一有状况都及时上报并处理,老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿,若发现什么不正常情况及时与家长联系,让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。
5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境,通过创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰、通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。
二、教育教学:
抓好日常教育教学活动,形成园长督察,园务主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式,加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为,创建优良园风。
在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都能够适合大班这一年龄段。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓
烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
教育的主要目标体现在以下几个方面:
1、健康:每天早晨我们会组织幼儿进行晨练,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对大班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏《兔找窝》、《跳竹竿》、《踩高跷》、《掷飞盘》等,培养孩子参加体育活动的兴趣,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意识。
2、语言:本学期重点培养幼儿口语表达能力,为幼儿创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏《送信》等独立这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中,增加幼儿的信心与勇气
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