青岛版一年级下册数学教学计划.doc

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青岛版一年级下册数学教课计划
青岛版一年级下册数学教课计划
青岛版一年级下册数学教课计划
2018-3-2
柳广荣
2018年春天到来,一年级的学生经过了一个学期的学
习,有了必定的基础,因此我相信这个学期的教课会也更为简单了,但也不可以不认为然。为此我制定了这个学期的数学教课计划,与同学们一同学习,获得最大进步。
一、指导思想
以新课程改革的基本理念为指导,指引重生入数学之门,依照教育学、心理学相关知识,针对低龄聋生特色,采纳多种手法激发学生对数学的兴趣,养成优秀的学习习惯,逐渐成立数的看法,培育学生学数学、用数学的意识,解决实质问题的能力。
二、学情分析
我班有学生21人。经过半年的在校学习,学生的行为习惯,学习习惯有了很大的进步。但仍有少量学生的行为习惯、学习习惯跟不上,以致学习成绩跟不上。学生们都是开朗可爱,有着激烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个踊跃向上的班级。为更好的睁开数学教课工作,特制定本学期教课计划
三、教材分析
本册教材包含:空间与图形(共2个单元)第一单元——认识钟表;第三单元——认识图形。数与代数(共6个单元)第二单元——100之内数的认识;第四单元——100之内的加法和减法(一);第五单元——认识人民币;第六单元
——100之内的加法和减法(二);第七单元——乘法的初步认识;第八单元——厘米、米的认识;第九单元——统计。
1、依据《标准》调整了教课内容,为学生学习数学提
供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。依据学生的已有知识和经验设
计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相联合,穿插教课,使学生逐渐形成数的概
念,达到计算娴熟。
4、重视学生对数看法的理解,初步成立数感。
5、计算数学、表现算法多样化,同意学生采纳自己认为合
适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容,培育学生初步的应意图识和用
数学解决实质问题的能力。
7、安排实践活动,使学生体验数学与平常生活的亲近关系。
四、教课目的:
这一册的教课目的是,
1、使学生可以:能认、读、写100之内的数,会用
之内的数表示物体的个数。
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2、会用>、<、=等符合和词语来描绘100之内数
的大小。
3、能说出个、十、百数位的名称,鉴识100之内各数
位上数字的含义。
4、联合详细物件感觉100之内数表示的量。
5、能运用100之内的数表示平常生活中的一些事物,
并进行沟通。
6、能与别人沟通各自的算法。
7、图形的认识:辨识长方形、正方形、三角形、圆等
简单图形;会用它们拼图。
8、图形与地点:会用上下、左右、前后描绘物体的相
对地点。
9、认识钟表,会看整时、半时,联合详细案例,认识
整时刚过一点或差一点到整时叫大概几时,初步认识时间在生活中的重要作用,培育学生恪准时间、合理安排时间的优秀习惯。
、在现真相境中,充分利用学生的生活经验认识元、
角、分,认识它们之间的关系:1元=10角,一角=10分;
联合熟习的购物活动,学会人民币的简单计算,能在详细情
境中,提出并解决简单的实质问。
五、教课要点:
能认、读、写100之内的数,运用100之内的数表示平常
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生活中的一些事物,并进行沟通。能辨识长方形、正方形、
三角形、圆等简单图形。认识钟表和人民币。
六、教课难点:
时间的认识和人民币之间的换算、图形进行比较和摆列。培
养学生初步的应意图识和用数学解决实质问题的能力。
七、教课措施
1、努力表现自主探究、合作沟通的学习方式。
2、尽量注意创建的情境为探究数学识题供给丰富的素
材或信息。帮助学生成立学好数学的信心。
3、经常注意重申学生仔细做作业、书写整齐的优秀的
习惯。
4、讲堂教课与家庭教课实践相联合。
八、教课安排
周教课内容
备注
1
一、认识钟表
2-3
二、100之内数的认识
4
三、认识图形
5-7
四、100之内的加法和减法(一)
8
期中测试
9
五、人民币的认识
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10-13六、100之内的加法和减法(二)
14七、乘法的初步认识
15八、厘米、米的认识
16九、统计
17复习期末考试

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