2013年中考现代文阅读答题技巧1.ppt

------------阅读是一种智慧
立志宜思真品格读书需尽苦功夫
赞皇一中杜焕玲
阅读是语文学习的生命
语文就是培养终身阅读者和表达者。
大量的阅读让语文成绩遥遥领先。
阅读的力量能够影响孩子终身。
有人请教美国一位著名的成功学家:如果我的事业失败了,我该怎么办?他说:“你阅读吧。”“如果我失业失败了,我该怎么办?”他说:“你要提升自己,你阅读吧。”“如果我失恋了该怎么办?”他还是说:“你阅读吧。”
孩子们:要想中考有一好成绩,你就阅读吧!
现代文阅读
如果说阅读理解是语文考查的重头戏,那么现代文阅读就是重中之重,选文全部源于课外,分说明文、议论文、记叙文各一篇,考试方式为记叙文加议论文或说明文。2014年中考现代文阅读赋分12+14分, 2015年中考一般不会再出现大的变动。
阅读原则
1文本意识:能用原文回答尽量用原文回答.
2修辞意识:必然有一道题直接或间接考修辞.
3看分答题意识:分条作答案,条理清晰.
4语境意识:词不离句,句不离段,段不离篇
5术语意识:尤其是议论文和说明文.
时间
体裁
10年
11年
12年
13年
14年
说明文
淘米水的妙用
植物的抗旱本领
中国第五大发明—汉字
议论文
在错误中学叙文
最美的善举
别动世界上最美的那朵花
儿时的恶作剧
雪一化就有路了
五猖会
试题回顾
说明文阅读
选材侧重于最新科技成果、自然生态、人类环境等方面的科技类文章。题型上以主观性试题为主。主要考查学生对阅读材料的整体理解分析能力。
2013年说明文阅读出得很为高妙,里面涉及到了汉字的一些常识性的知识——造字法,汉字的类型。这些知识在小学一年级的课本上就有体现,这也该是语文学习要回归传统的体现吧。抛开了学生套用老师教给的公式套用答题的框框,考查的是学生对文本真正理解的能力。只是套用公式的学生此题答不好。
议论文阅读
中考语文阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息,做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。
选文内容侧重于具有人文色彩的文章,引导学生学会做人,学会为人处世。
侧重考查学生对选文的整体感知的能力:对文章主要内容、主要观点的理解。
主观题占主导地位,开放性试题分值增加。2014年:耐得住寂寞,坐得了冷板凳。就是一篇与时俱进非常有教益的文章。
记叙文阅读
选文注重丰富的人文内涵,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,作品还往往具有较强的艺术性,文笔优美,既能使学生在阅读中得到思想上的收益,又能让学生受到美的熏陶。
注重考察学生对文章的整体感知能力以及对文章思想内容的理解把握。既考察了学生对文章中心的把握,又给学生提供了广阔的想象空间,学生可以有创意的回答此类问题。
让学生理解把握重要句子在文中的含义及作用,包括人物描写,环境描写等。
写人记事类文章仍会考察学生对人物形象的理解把握。
开放题增加是一个趋势。答案不惟一、鼓励学生有创意地表达阅读感悟的开放型试题会增加。
2013年为写人叙事类记叙文,学生理解无障碍。属传统题型,学生答起来得心应手。2014年为鲁迅的散文《五猖会》主题理解上有难度,但还是在考查主题思想与手法的运用。
中考要求:中考说明考试目标中明确规定“现代文阅读能力”中对简单议论文的阅读要求:阅读简单的议论文,能指出议论的观点、材料和常见的论证方法,能分析关键性词句,理解议论性语言准确、严密的特点。
中考热点:把握议论文的中心论点;分析论据及其作用;把握论证方法及其作用;理解议论文的结构与层次;理解文中有关重要词语、句子的含义,体会议论文语言的准确、严密的特点;依据要求补充相关内容(论据)或提出自己的见解。
议论文阅读
议论文阅读
选文内容多以高尚人格正确的人生态度、良好习惯等为主要内容,,注重人文关怀能给人以启迪和警醒。 2014年中考赋分12分。
题型:整体把握与论点概括;论证层次与结构梳理;(分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次简析的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。)