自我分析人格心理.doc

自我分析人格心理
人格心理自我分析
成长史
我出生于北京这座历史名城,小时候在胡同里长大,左邻右舍都很熟悉,经常串门吃饭聊天打麻将,那时我们这群小孩就会在家门口玩捉迷藏。但小学五年级搬家到了小区住,虽然也有邻居也有小区的小伙伴,但还是怀念以前的日子。我初中因为跨区上学就开始了住宿的生活,回家的次数也随之剧减,有时回家遇到邻居的叔叔阿姨也不认识,只是各自拿出家门钥匙,开门回家。慢慢的我也没有小时候那么活泼,住宿变化最大,回家后不是那么爱出门找小朋友玩了,而是喜欢一个人呆着。所以我有时候很安静沉默,有时会变得比较开朗活泼健谈。
人格分析
大五人格模型源于高尔顿的词汇假说,即凡是重要的个体差异在其自然语言中一定有相应的词汇来表示。后来,经奥尔波特,克拉杰,麦孤独,卡特尔,图普斯和奎斯特尔等人的发展逐步形成了现在使用的大五人格,又称“人格海洋”,涉及的五个因素分别为外向性,随和性,尽责性,神经性,开放性。
在大五人格模型中我觉得我更加偏向于外倾性,这一维度描述的是个体对关系的舒适感程度。外倾者倾向于喜欢群居、善于社交和自我决断。内倾者倾向于封闭内向、胆小害羞和安静少语。虽然我回家会变得比较安静,但在学校住宿时,是个风风火火,跟同学叽叽喳喳闹成一团的人。
尤其是小时候的发小在一起,好像又回到了那个小胡同,那个小小的四合院,大家一起聊以前现在未来,而且我现在在学校的人缘也很好,跟谁都能自来熟。
我学的又是人力资源,所以专业也要求我需要是一个外倾性的人,因为管理者的角色经常需要跟别人打交道,影响属下并达到组织目标。极端的外向或内向都会影响在组织中的个体的效率;内向者在安静的环境中独自工作表现佳;外向者则在有更多感官刺激的环境中工作得很好。所以总的来说我有外倾性的人格多过内倾型的。
自己又做了艾格森EPQ---人格测量表。艾森克人格问卷是由英国心理学教授艾森克及其夫人根据其人格三个维度的理论编制而成。它由三个人格维度和一个效度量表组成编制,分别为:
(P)维度:测查一些与精神病理有关的人格特征。高分可能具有孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别、不友好等特征;也可能具有与众极其不同的人格特征,如喜欢干奇特的事情,且不顾危险等。
(E)维度:测查内向和外向人格特征。高分反映个匕外向,具有好交际、热情、冲动等特征,低分则反映个性内向,具有好静、稳重、不善言谈等特征。
(N)维度:测查情绪稳定性。高分反映易焦虑、抑郁口较强烈的情绪反应倾向等特征。
(L)量表:测查朴实、遵从社会习俗及道德规范等特征。
EPQ结果采用标准T分表示,根据各维度T分高低判断人格倾已和特
征。还将N维度和E维度组合,进一步分出外向稳定(多血质)、外向不稳定(胆汁质)、内向稳定(粘液质)、内向不稳定(抑郁质)四种人格特征,各型之间还有移行型。
我的评测结果为:粘液质,倾向内向性格,情绪稳定。我在精神质(p)维度中得分52,结果为能与人相处,能较好地适应环境,态度温和,不粗暴,善解人意。内—外向(E)维度,得分72,善于交际,喜欢参加聚会,有许多朋友,健谈,不喜欢独坐静处,学习时好与人讨论,寻求刺激,善于捕捉机会,好出风头,做事急于求成,一般来说属于冲动型;喜欢开玩笑,回答问题脱口而出,不假