榕城区东兴街道申报广东省教育强街道.doc

榕城区东兴街道申报广东省教育强街道.doc榕城区东兴街道申报广东省教育强街道
总评分统计表
一级指标
二级指标
分值
得分
自评
他评
一、政府责任
(一)规划与机制
18

(二)改善办学条件
38
37
(三)师资队伍建设
13
12
二、教育管理与素质教育
(四)规范办学行为与素质教育
22
22
(五)办学成效
9
9
督导验收指标得分
100

榕城区东兴街道申报广东省教育强街道自评说明
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估标准
分值
自评
他评
政
府
责
任
规划与机制

制定教育“创强”实施方案,积极推进教育强镇创建工作;建立健全镇党委政府教育领导体制,镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一,解决教育改革与发展中的困难和问题;政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况;积极营造尊师重教的良好社会氛围。
3
3
评
分
标
准
已制定教育“创强”实施方案,积极推进教育强镇创建工作得1分,没有制定教育“创强”,,(扣分是在本要素满分1分里扣除,下同)。
镇党委政府教育领导体制健全,把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一,有效解决教育改革与发展中的困难和问题的得1分,,未把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一,。
,否则0分。,否则0分。
自
评
说
明
“创强”工作。在确立“创强”目标以来,我街道党工委、办事处反复召开班子会议,认真研究教育发展规划,制定了《东兴街道创建广东省教育强街道实施方案》、《东兴街道创建广东省教育强街道的决定》,为使“创强”工作家喻户晓,深入人心,街道组织召开了由街道干部职工、各中小学校长参加的“创强”工作启动动员大会,成立“创强”工作领导小组,下设办公室,并由专人负责。同时,明确了各单位、各相关部门的工作目标和任务,落实居委、学校“创强”工作责任制,签订了责任书,积极营造“创强”工作氛围,保证“创强”工作的顺利实施。
2. 明确目标任务,落实管理职责。街道党政领导把教育工作列入重要议事日程,始终把教育发展列入街道经济社会发展总体规划,注重任期目标的实施,在确定领导班子、居委干部及相关部门领导的任期目标时,将教育工作作为一项重要指标纳入街道、居委及有关部门主要领导任期目标责任制和政绩考核中,明确目标任务,落实管理职责,力求工作实效,为教育发展提供强有力的保。近年来,街道党工委、办事处领导班子经常到学校进行现场办公,及时解决学校改建、硬件升级、实验设施不足等“创强”过程中遇到的问题,使创建教育强街道工作顺利展开。
,接受群众监督。为确保完成街道教育工作目标任务,街道办事处、居委领导班子有专人抓教育,主要领导与各学校挂钩联系。街道教育领导小组定期召开教育工作会议,向街道党代会报告年度教育工作情况,并接受群众和社会的监督。
,努力提高幸福指数。我街道党工委、办事处积极宣传《教师法》、《义务教育法》等教育法规,并通过召开教师节表彰大会等方式,在全街道上下形成一个良好的尊师重教的氛围。努力提高教师福利待遇,逢年过节都给教师送去慰问金、慰问品,提升教师的幸福感。
该指标全部达标,自评为满分。
榕城区东兴街道申报广东省教育强街道自评说明
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估标准
分值
自评
他评
政
府
责
任
规划与机制

多渠道筹措教育创强经费,积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。
3
3
评分
标准
积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学并且成效明显的得3分,,。
自
评
说
明
积极筹集资金,促进教育事业发展。街道党政领导积极筹措办学经费,走多渠道筹资办学之路,采取切实有效措施,积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。主要情况如下:
(1)创强以来,街道先后投入资金1400多万元用于完善7所学校和1所幼儿园的建设及设备设施的配套,全面提升辖区各中小学办学条件。各中小学配备多媒体教室,座位数占比逐年提高;重视各中小学校数字化校园建设,逐年分步实施,目前全部中小学均接通互联网,实现了“校校通”。
(2)街道近年来先后发动辖区社会热