朋辈心理辅导心得体会.docx

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朋辈心理辅导心得体会1
今日,我听了关于《幼儿园教师的心理安康》的精彩演讲,通过这次学习,我对“安康”有了重新熟悉,在日常的生活中我们往往只关注身体安康,事实上除了身体安康,更应当关注心理的安康,幼儿教师直接面对的`是一颗颗幼小的心灵,为了更好地教育幼儿,教师自己首先必需是心理安康的人,教师的心理安康从根本上说还得由教师自己维护。一名优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系——既要关注幼儿的心理安康,也要重视自己的心理安康。同时,在学习过程中,我进一步明白了我们工作时保持轻松开心的心情对幼儿园的教育、教学质量有着特别重要的意义,在以后的教学工作中我们应当调整自己的心情和压力,以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿教师,让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去!
总之,让我深深懂得和得意的孩子们在一起磨砺是种幸福,和挚爱的幼儿教育在一起成长是一种欢乐。我们要做一名真正合格的的幼儿教师。
朋辈心理辅导心得体会2
为宣传普及心理安康学问,呼吁同学们关注自身心理安康进展,把握有关怀理询问技巧与原则,运用正确的心理学学问帮忙身边的同学,以助于更好地帮助部门工作的顺当开展,到达身心和谐进展的目的。本部门于11月09日晚7:00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理询问技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。
本次讲座由周薇教师担当主讲,她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性,及在生活中要擅长观看,学会发觉问题,以正确的”沟通技巧和询问原则帮忙他人并阐述了在心理询问中“来访者”的含义,消退了同学们往日对心理询问的顾虑和错误的认知,使更多的同学意愿到朋辈心理询问室诉说苦闷、释放压力。
在讲座中周薇教师重点讲诉了在心理询问中的观看力量,告知同学们在做心理询问时面对来访者要学会倾听、擅长观看、发觉问题、利用技巧,正确处理。并结合自身的教学阅历,给同学们介绍了多种询问训练法,使同学们在日常生活中依据自身缺乏之处,依类别而训练,从而提升了同学们的询问效果。讲座接近尾声时,合理安排了同学们现场提问,教师对问题详细分析与解答,从而消退了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求,是整个讲座现场在热闹而融洽的气氛中圆满完毕。
本次讲座的开展是同学们把握了心理辅导学问,增加了同学们自身应对心理问题的力量,提高了同学们的工作力量和警觉意识,让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关怀他人。
朋辈心理辅导心得体会3
此次能够参与朋辈心理辅导,我感到很荣幸。在历时将近一个月的学习中,我以及参与培训的同学从中学习到了很多学问和技能,因而对其工作开展的重要性及开展方式有了深层次的理解。
在此之前,由于学问领域的缺乏,因而对自身及他人的心理问题应有的重视,不假思考的认为处于此阶段的我们有着或多或少的问题是很正常的。我们不需加以重视和矫正。然而在学习朋辈相关学问后,我深刻体会大学生心理问题的严峻性。大学生心理问题局势亟待更专业,更彻底的辅导。大学生假如产生心理问题却任其滋长,不仅影响自己的学业和生活,而且影响同学的心理心情,甚者不能自拔而酿成悲剧。因此,在大学生中,开展朋辈辅导是很实效,很有意义的。
“朋辈心理辅导”,顾名思义,就是通过同学或者教师以一种公平的身份去进展心理辅导。朋辈辅导员主体不再是拥有专业学问的教师,。在学生日常生活之间,朋友、同学能够快速的发觉其存在的心理不安康倾向,假如同学能够了解肯定的辅导学问,就能做早发觉,早开导,从而将心理问题的进一步恶化扼杀在萌芽状态,做到真正的未雨绸缪。这不仅有利于同学心理安康的进展,也减轻了教师工作的负担。所以,我毅然报名参与了朋辈辅导,要想即使帮忙同学,就需把握肯定的学问。即使牺牲肯定的学习时间去了解朋辈辅导,我想着也是值得的。
在辅导中,我深刻熟悉到朋辈辅导有别于专业辅导的,对于我们朋辈辅导员来说,或许我能做的不再是赐予辅导者过多的建议和指导,而是更倾向于去倾听同学的苦恼,去感同身受,从而到达心与心的沟通,进一步认知,做到让对方释怀,解决心中的怀疑。在培训中,我了解到很多朋辈辅导的方式方法,心情掌握法,转移法等。期间,我熟悉到了相当的心理问题案例和精神分裂病症,深切感受到朋辈辅导开展的必要性。
在其间,我还了解到学会观看,学会倾听,学会助人的辅导员技能。朋辈辅导的对象也不仅限于个人,而且在群体辅导中也能收到相当好的成效等很多有用学问。我会在今后的工作中加以娴熟的运用。
总之,参加此次朋辈心理辅导,我收获了很多。我会在今后的学习生活中将我所把握的学问运用在同学的心理问题抑或苦恼纠结,促进同学心理安康的良好进展。为同学的全面进展奉献自己的力气。
加油,我信任自己!在与教师的亲密合作下,共创湖大学生心理全面安康的明天!
朋辈心理辅导心得体会4
有关于幼儿的心理安康教育,之前并不是了解得太多,也没有太深入的讨论。不过我认为幼儿心理安康教育是教育必不行少的一个局部,在孩子成长过程中起着举足轻重的作用,影响着幼儿一辈子的人生呢!
这次有幸去xx幼儿园观摩了xx市优秀的幼儿教师开展的关于幼儿心理安康的主题活动,真是大开眼界啊,才发觉原来心理安康的活动内容是这么丰富的,活动中的切入点要恰当好处,每个环节还要紧紧相扣,循序渐进。另外还有专家点评和讲座活动,这样大量的信息和深刻的内涵分析,让我对幼儿的心理安康教育有了进一步的了解。幼儿心理安康教育的理念之一告知我们,心理安康教育不是特地关注“安康”与“不安康”的教育,而主要是关注幼儿的成长教育,是以促进人的正常进展为其根本宗旨的教育。它教育的对象不是专指有的孩子,而是全体成长中的.、正常的、安康的孩子。这些理念让我深深的体会到几点:一是幼儿心理安康教育的对象是每一个进展中的孩子,不是我们脑子中想象的几个心理有问题的孩子;二是幼儿心理安康教育其根本的宗旨是要促进人的正常进展。三是幼儿心理安康教育是依据幼儿的心理进展的特点与规律,采纳心理教育的途径和方法,来促进幼儿心理安康进展并培育其良好的心理素养的教育过程。
总之,经过本次的幼儿心理安康的学习活动,使我对幼儿心理安康有了进一步的熟悉和了解,我会尽量把我学到的专业学问用到日常教学中去,进展每一个孩子,使他们安康健壮地成长!
朋辈心理辅导心得体会5
通过这次培训,让我对朋辈心理辅导员有了新的熟悉。朋辈心理辅导员是心灵的守护者,是微笑的践行者,是冷静的观看者,是无私的帮忙者,是聪慧的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”,更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务,一个荣耀的使命:自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特别的心理安康教育的形式,是一种积极的人际互动过程。
通过这次培训,我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些病症;熟悉到了在人际交往中我们要留意的问题;亲身体会到了合作的欢乐;;明白了倾听的意义、方法、技巧和留意事项等;学会了一般心理问题的救济策略。
如今,大学生心理安康问题日益严峻,朋辈心理辅导就显得非常重要。我们在与人相处的时候,可能会忽视一个人的微小变化,从而错过了帮忙一个人的时机。我们在与人沟通时,我们也可能由于一句不恰当的话,让距离拉远,从而失去了沟通的时机。把握沟通的技巧,我们便能更好地帮忙他人。
我们要有一个想帮忙他人的心,但是要在力量范围之内,不要抱着什么事情都能自己解决的想法,我们还不专业,有些心理障碍问题要靠教师来解决,而有些精神方面的问题可能连学校教师都没法解决,假如我们发觉特别,就要准时向教师汇报。我们相对于教师,应当更了解自己身边的朋友,但是有时我们可能会忽视一些自己认为不重要的事,从而错过了最重要的信息。因此,如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必需要把握的一项技能。
经过这次的课程,我不再可怕自己没法劝慰朋友了,朋友找我倾诉是由于他们信任我,把我当作真正的朋友,我应当觉得荣幸,更应当尽朋友的本分,赐予他们一些帮忙,帮忙他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听,学会何时赐予他们意见和劝慰,何时应当悄悄地呆在他们身边听他们诉说,或许我给不了他们答案,但是我的倾听能够赐予他们心灵的劝慰,让他们英勇地去面对,去查找答案,让他们走出心理的困惑。
我想我会尽自己最大的努力,将这份工作做好,让同学们能够生活得快欢乐乐的,少些苦恼和悲伤。
朋辈心理辅导心得体会6
学习了《幼儿教师的心理安康与心理调适》这一课程,本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论学问,而且让我更为自信更为坦然地承受一次次的挑战!在这次学习中,我仔细倾听了教授与从事心理工作一线教师的讲座,他们都以实实在在的案例和详细丰富的学问内涵及精湛的理论阐述了心理安康这门学科的魅力所在,给了我剧烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理安康教育是一门提高学生心理素养的根底教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素养,促进学生的人格健全进展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。所以在这几天的学,学好心理安康方面的学问,帮忙学生学习得更好,生活得更好!
教师的心理安康也影响到学生的心理安康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事,就怕心累。留神累时,我们要有自我掌握、自我调试的”力量,保持乐观积极的教育心态,不将生活中不开心的心情带入教育工作中,不迁怒于孩子,抑制偏爱心情,一视同仁地对待孩子,同时不将工作中不良心情带入家庭。我还学会了几种解压的方法:掌握呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用,正确熟悉自己通过学习,我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态,并且熟悉到,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度,这也将直接地影响到我的学生们,使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次学习,我收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地,很多疑问得到了解决或者启发。对教育的熟悉有了一个新的提高,对心理安康与心理调适的素养也得到了肯定程度的提高。
朋辈心理辅导心得体会7
11月25号参与了本学期的其次次朋辈心理辅导员培训,听了心理教师安教师的讲座。教师用例子和深刻的道理告知我们如何和需要帮忙的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有很多感慨。
首先,关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复教师的案件让人印象深刻,那位同学就是由于缺少关心家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严峻的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了很多,要学会敏锐的洞察力量即使发觉问题避开悲剧的发生。
其次,在教师的教育下知道了原来要做一个好的心理委员并不简单,尤其要需要留意和需要帮忙的同学的说话方式。还学会了很多沟通的技巧以及争论了面对一些常见沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。
教师还告知我们暖和是治愈心理的最正确途径,而且依据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。盼望自己能在教师学长学姐帮忙下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。
什么是朋辈心理辅导?教师说它是一门助人与自助的艺术。心理学也算是在哲学的分支。在我理解来朋辈心理辅导就是互助性督导。“一人帮大家,大家帮一人“。在一种场合,朋辈群体集中大家的才智,评析一位心理教师的`心理教育工作;在另一种场合,这位心理教师又融人朋辈督导群体中,去督导其他心理教师的心理教育工作。相互评析,相互提示,相互支持,相互帮忙。
在这学期的学习中,我学到得不仅是理论上的学问,还让我在生活上有了很大的变化。说真的,我觉得朋辈心理辅导不仅是一门学科,还是一门技巧。我知道我自己现在所学到得东西或许还缺乏以去帮忙别人,但是在日常的生活中有许多时候都用得着我们所学到的东西。
例如当我们在心情很生气的时候,我们应当采纳移情的方式去转移我们的留意力,比方去打一场篮球赛、听一下歌、找人倾诉等等。还有平常我们所听到的一下犯罪分子有许多都是家庭有问题的,他们多数都是单亲家庭或者是父母离异的,由于家庭的不完整导致了他们的人格发育不完善,在人格上存在着很大的缺陷。这也警示了我们在作为一个成年人、父母的时候,我们不仅要考虑到自己,还要考虑到自己的所作所为对孩子的影响。而且在这学期得学习中还在教师
的课堂上还学到了就算我们真的婚姻裂开了,我们也要在对孩子影响最小的时候离婚,否则会对小孩子的成长造成许多的影响。这位我们这些对婚姻还懵懵懂懂的大学生无疑是一个告示,让我们在感情方面会考虑得更多,在将来教育孩子的时候也有很大的帮忙。
似乎说着说着跑题了,还是说回正题吧!真的在这学期的学常的课堂上是不行能学得到得,我很庆幸我能报到了这门选修课。它让我在平常的生活上,更加的快乐、开心。不仅学到了一些心理学的专业概念,我还学到了一样力量。
那就是反思。说真的,在上朋辈心理辅导课之前我从来没反思过或者去深入的思索某些问题。而在上了朋辈心理辅导之后我在平常的一些事情都会去思索然后发觉一些新大陆。我开头能够在自己的一些缺点找到了形成的缘由,也找到了其中一些的克制方法。
这使我觉得自己的自制力量有所提升,也更有了自信。在平常与同学的沟通方面也得到了大大的提升,跟同学的关系好多了,开头学会了去处理一些比拟简单的人际关系。虽然处理的还不是很完善,但我个人觉得在之前相比照之下已经是有很大的改善了。