小组方案及程序设计PPT课件.ppt

小组方案设计及程序设计
华东理工大学社会工作系
费梅苹
2011-08-18
组成合作小组
第一:做名片。两人一组,充当记者轮流采访对方,了解其基本情况,并在纸上写上姓名和单位,互相黏贴;
第二:按数字分组,并相互介绍
若30人,则:
2个15人的小组;
3个10人的小组;
5个6人的小组;
6个5人的小组。
第三:各组进行小组分工,推荐一名召集人、一名记录员、一名汇报员、一名计时员、一名噪音控制员。在以后的活动中,大家轮流担任这些角色。
第四:给小组起个有特色的名字,小组召集人向全班汇报自己小组的名字及意义。
要求:
请每位参与者在听完案例后独立完成以下问题:
(1)案例中包含了哪些小组工作的元素?
(2)什么是小组工作?
案例:勇闯新生命
背景:
本小组专为社区内经常流连街头及无所事事的青少年而设,他们对自己本身的目标及角色模糊。本团体希望通过分享、支持、鼓励,使他们加深自我认识,澄清角色和提升自我形象,从而拥有积极美好的青少年阶段。
理念架构
Erikson的“自我界定”、“自我概念”
小组目的:
成员认识自我,提升自我形象
具体目标:
认识自己的性格、优缺点及喜好;
认识自我的价值观;
了解自己于不同环境的角色及表现;
初步认清自己对将来的目标.
成员对象:
招募方式:
程序:共分7节
第二节程序
时间
活动目的
活动名称
内容
工作员
角色
物质
5分钟
介绍当日活动
15分钟
热身及帮助建立轻松心情
热身游戏—“超级无敌乒乓球”
分两组,每组每次派两人比赛,工作员发问,组员轮流打球并回答问题,打不到球或回答不出问题便输
鼓励者
乒乓球
乒乓板
30分钟
通过剪贴活动,让组员认识自己喜好与不喜好的事物
认识个人喜好游戏“原来我是----!!”
利用报纸和杂志,剪下与个人兴趣有关的图片等,或自画。透过选取个人喜好的事物了解自己的强弱项。
协助者
报纸
杂志
纸、剪刀、笔等
30分钟
通过分享,相互深入了解个人的喜好
分享(分三组)
分享内容:
1。自己的长处和短处
2。那些是与成员共同的?
有那些人会欣赏他们的长处,接纳他们的短处?那些人不会?
协助者
第三节程序
时间
活动目标
活动名称
内容
工作员
角色
物质
15分钟
吸引成员参加
热身:“老豆亚伯来”
所有成员站成一圈;念口诀;游戏
鼓励者
5分钟
让成员了解本节内容
简介本节程序
30分钟
了解自己的性格,增加对自我的认识
主题游戏:“三头六臂”
1。先将成员分为四组,三人一组;
2。每组要完成主持人所指定的手脚可贴地面之数量,如三手三脚等;
最慢一组要抽气球,内装有一条奖或罚的纸条,被罚者要用一指定动作,如手势、说话等表达自己的性格;
共十次,从第七次开始逐组淘汰。
5分钟
小休
30分钟
了解自己的性格,增加自我认识
分享
小组讨论:
对活动程序的感受、输了要讲性格有何感受、觉得自己什么性格值得欣赏或需要改进?等
使能者
10分钟
总结
总结这次内容;预告下次活动