我
和
图
书
做
朋
友
目标
1初步体验同情心和爱心。
2学习爱护图书的方法,知道图书看完后要放回原处。
活动准备
幻灯片:(1)一本破旧的小图书和一本脏兮兮夫人图书
在哭。
(2)摆放不整齐的图书、扔在地上的图书、破了
的图书、安静地看图书、从书架上轻轻拿放图书、一起和老师修补
图书等。
活动过程
1观看幻灯片,播放事先录好的哭声。让幼儿了解小图书哭的原因,激发其同情
心和关爱心。
提问:(1)小朋友,你们听是谁在哭?(引导幼儿循声找到小桌子前。)(引
导幼儿说出:原来是小图书在哭。)
(2)小图书为什么哭呀?(启发幼儿说说:小图书被扔的乱七八糟,哭
了:小图书被撕破了,哭了:小图书被弄脏了,哭了……)
活动过程
2继续观看幻灯片,学习爱护图书的方法。
讨论:小图书哭啦,我们应该怎么办?(引导幼儿说出幻灯片的内容,讨论解决的方法。)
小结:图书是我们的好朋友,我们要爱惜它、保护它。
活动过程
3操作活动
(1)幼儿每人从书架上拿一本相同的图书,听老师讲故事。幼儿练习轻轻拿、轻
轻从前面往后一页一页有顺序的翻看。看完后,请幼儿有次序地把图书送到书架上摆好
(2)表扬做得好的幼儿。
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