最是书香能致远
书香校园
一、初始探索阶段
(一)全校(班)“小学生经典诗文诵读大赛”
关键词:启动造势
(二)全校(班)“小学生经典诗文诵读抽查评比活动”
关键词:持久普及
小学生经典诗文目录
“书香班级创建活动”(链接)
(1)制订“书香班级建设计划”
(2)布置书香教室环境
(3)成立班级读书小队或读书俱乐部
(4)建立班级图书角
(5)保障阅读时间
(6)建立班级与班级之间的流通机制
(7)倡导“师生共读”
(8)倡导“亲子阅读”
(9)开展读书活动
“读”
面向全体学生提供推荐书目。
每班每周安排一节阅读课。
结合专家讲坛活动,组织学生进行专题阅读。
追求课内外的融通,开展自读或“与父母共读好书”活动。
高年级亲子阅读记录卡
第( )周( )年级( )班小书虫姓名: 家长签名:
读书时间:
这是我今年读的第( )本哦
书名:《》
亲子共读:是( ) 否( )
作者: 出版社: 出版日期:
1、书中出现的角色或事物有:
3、阅读中我的小问号:
2、请你摘录文中你最喜欢的内容:
4、读后交流:
我说:
爸爸妈妈说:
“阅读档案袋”
年段
“阅读档案袋”参考目录
一二
年级
1、我的阅读书单:记录一学期课外阅读的书目,包括作者、出版社等,初步养成整理阅读书目的习惯。
2、我的阅读足迹:阅读积累点点滴滴、读写绘作品、活动照片、获奖证书、文字资料等。
3、我的阅读评价:爸爸妈妈、老师、同伴的评价。
4、我和爸爸妈妈一起读:亲子阅读相关资料。
最是书香能致远PPT课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
