磁生电上课用总结.pptx

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奥斯特实验
实验的结论
如果把电源“+”极与导线连接,可观察到的现象是______________________,断开电路则可观察到_______________________。
N
S
磁
电
小磁针发生偏转
静止在原来的位置
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电
磁
历史回顾
奥斯特实验
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奥斯特发现电流的磁效应后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢?
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。
逆向思维的方法
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:
一是需要电源;
二是电路要闭合。
?
在做“磁生电”研究前,你是否想过这些问题?
用电流表测量
、提供电能的装置是什么?
电源
二者缺一不可
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发电机是如何发电的呢?
火力发电
风力发电
水力发电
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自学检测
,发现了利用产生电流的条件和规律,进一步揭示电现象和现象之间的联系,这就是现象。根据这个发现,后来人们发明了,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代.
发电机
磁
电磁感应
磁场
法拉第
2. 完成下列表格:电与磁的联系
种类
相互作用
转化情况
应用举例
电荷
电荷和电荷
同种电荷相互,异种电荷相互。
电能生磁
磁场
极
和极
同名磁极相互,异名磁极相。
排斥
北
南
吸引
排斥
负
正
电磁铁
通电导线周围有磁场
吸引
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合作探究
,既然电能产生磁场,那么能否利用磁场得到电呢?写出你的猜想和你猜想的依据,小组间交流。
-1的实验“探究什么情况下磁可以产生电”。-1那样组装电路,想一想:怎么判断导线中产生了电?
在实验过程中,如果灵敏电流计的指针发生了偏转,则说明产生了电。
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实验探究
提出问题
?
猜想
G
_
+
?
①实验室里什么器材有磁场?
②要方便测出电流用什么器材?
③要把电流表接入电路要哪些器材?
导体怎样运动才会产生电流?
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磁场
检测是否有电流
闭合电路
组成以上的电路,做各种尝试,看能否产生电流?如果不能,可能是因为什么?
有可能是电流太小或方法不对。
实验探究
导体保持静止,换掉永磁体,使磁场增强,观察电流表中有无电流。
调换磁极
导线位置
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