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交好动词这个朋友
首先,动词在英语的语言表达中起到了不可或缺的作用,没有动词就没有句子。例如:the book on the desk与the book is on the desk一词之差,前者只能是短语,意为“桌子上的书”,而后者则是句子,意为“书在桌子上”,意思相差甚远。其次,动词直接影响我们对句意的理解。当看到Li Ming killed a pig这句话时,就算我们不认识Li Ming和a pig,也能大概猜出句意是“谁杀了一个什么东西”。而如果我们不认识的是动词,那就会对Li Ming和pig的关系纳闷了。另外,中西方在动词的使用上也存在着差异。在汉语中,时态、语态的变化不借助动词,我们说“今天来了很多人”“明天要来很多人”“昨天来了很多人”,这三个时间使用的动词都是“来”。但是,英语则需要借助动词的变化来体现。由此,动词的核心地位可见一斑。
?哟嗜绱酥匾?,那它在高考中的地位如何呢?仅以这几年比较流行的语法填空题为例,近三年高考全国新课标卷语法填空对动词的考查分别如下(新课标III卷从2016年才开始出现)。
由左表可见,近三年来高考语法填空对于动词的考查相对比较稳定。语法填空一般共有10个小题,而对动词的考查基本稳定在四个左右,占到了该题型的40%。动词既然如此重要,那它在题目中是如何考查的呢?我们该如何拿到这些分呢?在研究题型之前,我们首先要知道动词这部分的主要语法知识有哪些。
首先,根据动词在句子中的功能,动词可充当谓语和非谓语。当动词作谓语时,对应的考点就是时态、语态、虚拟语气、主谓一致。如果句中已经有谓语动词,那根据“一句一主谓”原则该动词就只能作非谓语。而非谓语的考查在于确定非谓语所作的成分,找到其逻辑主语,选用正确的非谓语形式。鉴于此,高考语法填空对于动词的考查无非也就是从这几个方面下手。下面我们来看一下动词在高考全国新课标卷语法填空中的考查点分布。
在学习英语的过程中,我们会发现动词是当仁不让的“霸主”。它从我们初学英语陪伴我们到现在,成为我们在英语学习中最熟悉的人。但是很多同学在考试中却发现,它竟然又成了我们最熟悉的陌生人。那如何才能与动词成为最知心的朋友呢?毫无疑问,我们首先要了解这位“霸主”,揭开其面纱,看其在高考中如何设题,最后争取化敌为友。

从左表中我们可以看到,全国新课标卷从2014年考查语法填空以来,对于动词的考查主要分布在时态、语态和非谓语上,2016年新增了动词进行词性转换的出题方式(主要是动词变名词)。这就给我们提供了解决这类题的方法:当看到括号里所给的词为动词时,我们首先要看这个句子有没有谓语动词。如果句中没有谓语动词,那么动词在此一定是作谓语,那我们就需要去考虑用什么时态、语态以及主谓一致等问题;如果句中已经有谓语动词,那我们就要去考虑动词在此是作非谓语了。如果空格位置需要其他词性的词,则要进行词性转换,一般情况下是将动词转换成名词。
化敌
为友
通过上文我们已经了解了语法填空中动词的考查形式以及应对思路,下面我们结合高考真题来看如何具体应对。
动词作谓语
动词的首要功能是作谓语,如果句中缺少谓语动词,那题目考查的就是相应的语法知识:时态、语态、主谓一致以及虚拟语气。我们可以根据前后文动词时态的提示来确定空格处的时态,再根据主语与动词的关系考虑是否