听潮课件.ppt

听潮
字音:
窗棂 líng 深黯àn 云汀 tīng 宽廓 kuò
琼台 qióng 芳醇 chún 琴弦 xián 偎依 wēi
慵懒 yōng 眼睑 jiǎn 酣梦 hān 汩汩 gǔ
铙钹 náo bó 战栗 lì 嗥叫 háo 罅隙 xià
拨剌 là 掺杂 chān 溺爱 nì 玫瑰 guī
字形:
蒙眬:目不明
朦胧:月光不明;不清楚,模糊
预习任务
思考:(1)哪些段落(第几段到第几段)集中描写了海潮?
(2)描绘了哪几幅图景?这几幅图景分别有什么特点?(用文中关键词概括)
(1)6-17
(2)海睡图(6-12):静寂、平静、温柔
海醒图(13、14):惊醒、恼怒、兴奋
海怒图(15-17):愤怒、疯狂、凶猛
海睡图
海醒图
海怒图
重点——品析语言
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
语言之美
品味
感官描写
修辞手法
动词运用
讨论
找出“海睡图(6-12)”中用了感觉来进行描写的句子,从感官描写的角度进行品析。(1、2列同学完成)
找出三幅图景中运用修辞手法的句子,从修辞角度进行品析。(3、4列同学完成,3列同学在6-12段中找,4列同学在13-17段中找)
找出13-17段中用得好的动词,进行品析。(5、6列同学完成)
1、“每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫直落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们身上,湿润着房中的一切。”
该段用了多种感觉写潮来时的情景,试从感官描写的角度简要品析。
要点提示:(1)运用了哪些感觉;(2)写出了什么;(3)表现了什么。
美在语言
运用了听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉来描写
潮来时的情景,写出了潮来时海的声音、状态、
气味、味道和动作,从而多角度、多方位地全
面展现潮来时大海灵动的美。