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如何提高英语阅读理解题的应试技巧
阅读能力一般与感知、理解、记忆、联想、思维和速度等多种因素有关,其中理解和速度是其主要因素。只有速度,没有理解,达不到阅读的目的;虽能理解,但速度太慢,则不能适应高考应试的需要。下面我就谈谈英语阅读题的解题技巧,仅供大家参考。
一、寻读(Scanning)和略读(Skimming)
在高考中,英语文章往往隐去了标题,这给抓住文章中心带来了困难,因此,寻读在阅读中就显得尤为重要。寻读时我们用眼快速扫阅全文,重点要放在文章的首尾两段和每段的首句上,寻找某些特定的,有助于回答问题的信息词句。如记叙文中的人物(who),时间(when),地点(where),事件(what)及事件产生的原因(why)等要素;广告及应用文中相关的数据等。而略读是指选重要的内容读,把一般内容省略。目的是尽快了解全文梗概,掌握短文大意,不去追究细节,遇到新词就跳过去,或者靠语感理解其含义。同时阅读的视距要宽,视时要短,做到一目十行。
二、抓信号词(Recognizing Signal Words)
信号词好比路上的交通灯,它们能引导读者沿着作者的思路走下去,启示读者理解句意。例如:, nevertheless, instead, however, yet, on the other hand, on the contrary等。如2001年高考中C篇,第一自然段,作者叙述了长期以来,世界上许多城市环境污染情况及产生的原因和后果。第二段,作者话题一转,就点明了文章的中心:今天的人们越来越重视环境问题了。
三、抓主题句?Looking for the Topic Sentence?
文章是围绕中心思想来写的,而短文的各段又是根据主题句来详述的,所以在阅读时,要在最短的时间内以最快的速度找出每段的主题句。一般来说,主题句常常为每段的第一句或最后一句。当然,也有主题句置于段中的时候,或者全段没有主题句,要求读者概括出来。只要掌握了主题句就等于掌握了文章的大意。对理清结构有很大的帮助。
四、学会猜词(Guessing WordMeanings)
阅读中难免会碰到生词,即使是熟悉的词在不同的场合也会有不同的含义。遇到这种情况,一定要沉着冷静,注意理解上下文中所含的信息。因为每一个生词都不是孤立存在的,可以通过句子中或段落里某些意义明确的说明
,或根据同义词或反义词等来确定新词的意思。一般情况下,培养猜词技巧,提高猜词能力可以从以下几方面入手:
。英语中的提示词能帮助学生推断词义,主要的提示词有表示定义关系的is(are), mean, (be) called等和表示同位关系的that is, or, such as ,in other words, namely, put another way等。例如:
(1).Numbers such as 1,2,3,4,10,100 are called whole number ,or “integers”是生词,但从整个句子来看,“integers”其实就是“whole numbers”。(整数)的同位语,所以的意思应该是整数。
(2).Thewo