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[小学生思想教育心得体会]小学生思想教育的心得体会
刘朝瑞
“姜先波,请把你手里的东西拿过来!”一位满脸通红的小男孩站了起来,一语不发,小学生思想教育心得体会。他把手中的一颗水果糖给了我,低着头。经过课间询问,他是由于在家里很想吃到水果糖,所以从同学那里拿了一颗水果糖,还未吃,却被没收了。在家里没有零食吃,就把这个希望寄托在校内和上学的路上,这样他就养成了课间拿人水果的坏习惯。怎样帮助他,不再有拿别人东西的坏习惯呢?
原来姜先波,家庭景况不好,父母离异,跟着奶奶生活,没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活,才使他养成了这样一个坏毛病。这与他得不到真正的爱和关心有着非常重要的关系。改变这些不能急于一时,要慢慢地感化他,必须坚持不懈的去努力,全方位入手,有针对性的对他进行“矫治”。
为了改掉他身上不良的坏习惯,我从以下两个方面开展工作:
一、从点滴之处去关心他,爱他,感化他
父母离异,对孩子的打击是很大的,对于一个年仅12岁的儿童来说,缺少了父母的爱就如同失去了半个天空,生活中少了许多快乐,心得体会《小学生思想教育心得体会》(..)。记得冬天,天气寒冷别人都已经穿上厚衣服带上各种手套了,只有他依然没有手套,课间总喜欢拿别人的手套带在自己的手上。见到这情景,我马上找到他,了解情况。原来他的手套丢了,很想有一双属于自己的手套,所以才带别人的手套。我就将自己家里新买的手套送给他。他带上这双手套后就再也没有拿过别人的手套了!
在那一次水果糖被我没收后,弄清了原因,第二天就给他买了些水果,对他说:“你想没想过,当老师把你最喜欢吃的苹果拿走,你高兴吗?别人和你一样,会难受的。咱们班很多孩子家庭条件都不好的,但人家知道不拿别人的东西!以后有什么事情老师会帮助你!”。孩子低下了头,从他的眼神中,我看到了希望!
二、抓住点滴进步,不择时机地表扬
在每周二次的班会上与恰当时机,我就拿姜先波的坏习惯有所改变的例子,赞扬他在这一段时间的良好表现。同学们也为了让他进步,不择时机地从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大,让他深知自己的进步大家看在眼里,提高了他在老师与学生心中的地位。
经过了几个星期,姜先波拿别人家东西的坏习惯有所改善,他的学习成绩也有了很大的提高,课堂上听讲也比原来认真了。他的变化令我也很吃惊,原来多一些关爱与表扬竟是如此的重要。
老师们,孩子们的心灵深处希望我们去关心他,爱护他,赞扬他!我们在思想教育中请不要忽视了身边的点滴小事。
小学生思想教育心得体会2 第2篇小学美德少年主要事迹材料
〖预览〗小学美德少年主要事迹材料(1) 梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。一、性格独立,严于律己在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助家人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的