教师民主评议意见.doc

教师民主评议意见 .doc教师民主评议意见
[教师民主评议意见]一、总体评价
2013年以来,县教育局认真贯彻落实国家的教育教学法律、法规和县委政府的决策部署,教育局班子团结协作,与时俱进,抓住中央农村义务教育薄弱学校改造和玉溪美丽校园100建设的机遇,主动作为,务实工作,全县基础教育软硬件设施不断夯实,学校的办学条件得到明显改善;困难学生救助工作力度加大,控辍保学工作成效显著,学生入学率提高,全县义务教育均衡发展步伐加快;教师轮岗交流制度、绩效管理制度、教育教学质量管理及评价体系和师德师风长效机制逐步建立,各项管理制度不断完善,教师队伍建设不断加强,全县教育教学质量稳步提升,教师民主评议意见。
民主评议调查组向4个乡镇政协活动组长、分管领导、政协委员、中小学校长、教师代表等发出问卷调查表154份,收回154份,调查的主要内容由11个方面组成。对县教育局工作的总体评价满意138份、基本满意14份、不满意2份,满意率90%。此外,共收到书面意见建议8条。在6月1日召开的县政协八届二十五次常委会议上,政协常委对县教育局工作进行了民主测评,其中,满意的有18票,基本满意的有5票,不满意的有0票,%,%,政协常委会对县教育局的工作表示满意。
二、存在的主要问题
(一)教师队伍建设不到位
。部分教师爱岗敬业意识不强,对职业感到心灰意冷,认为职业幸福感低,不安心教育工作,不用心去教育学生,不认真钻研教材,不认真备课改作业,下课就离校。
。部分教师功利思想蔓延,课后收费补课现象一定程度存在;部分教师行为举止不文明,与为人师表的要求相差甚远。
。农村各学校普遍缺少英、音、体、美教师,部分初、高中主体学科教师紧缺,骨干教师和学科带头人少,一旦遇到教师生并产假或脱产进修等情况,任课教师就“断档”,影响正常的教学秩序。
,实效性不高。
(二)学校管理有待加强
。学校保安的使用管理不够规范,保安年龄普遍偏大,“保而不安”。
。部分学校食品安全意识淡薄,对食堂安全疏于管理。部分村完小不具备食堂食品安全基本条件。有的村学校食堂只有1个人,食堂严重超负荷运行。学校周边小商贩常出售
“三无”、过期、变质的小食品。
。部分教师不敢管学生,不愿管学生,缺乏责任担当意识。
(三)教学质量提高缓慢
。部分学校行政班子庞大、人浮于事,学校行政领导站一线的少,不上课,不能深入了解一线教师感受。个别学校领导素质较低,安于现状,不思进龋
。对班主任的激励机制不健全,教师普遍不愿意当班主任。个别班主任工作方法简单粗暴,对学生缺乏爱心,范文《教师民主评议意见》(..)。
。部分学校教研教改活动走过场,搞形式,教研教改方法陈旧,形式单一,翻来覆去都是老一套,毫无新意,使教师厌倦,失去教研教改兴趣。
三、意见和建议
(一)加大教育发展统筹力度,促进教育事业均衡发展
一是多方协调切实解决好乡镇部分学校校舍建设无场地、运动场等问题。二是积极探索乡镇幼儿园的办学模式问题。尽快恢复新平二幼办学。
(二)加强教师队伍建设,树立良好师德师风
一是加强师德