创新团队建设方案.docx

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创新团队建设方案 篇1
　　一、教学团队组建原则
　　以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。
　　为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。
　　每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。
　　二、教学团队的工作要求
　　1、根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲;
　　2、重视队伍建设，形成合理的队伍结构。及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与培养;
　　3、制定青年教师的培养、进修规划，对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长;
　　4、积极申报、承担各级教改项目;
　　5、积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;
　　6、积极编写、更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材;或积极使用优质原版教材与国内其他优秀教材;
　　7、有科学的发展规划和完整的工作章程;
　　8、教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务;
　　9、团队教师应积极参与科学研究，提高学术水平，以科研促教学。
　　三、教学团队带头人的基本要求与职责
　　1、教学团队带头人原则上应具有教授职称，承担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。
　　2、熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。
　　3、组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。
　　4、规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。
　　5、组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。
　　6、重视青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并督促、检查该计划的实施。
　　7、积极组织开展高水平的科学研究，在国内同领域有一定的影响力。
创新团队建设方案 篇2
　　“科研立校、科研兴校、科研强校”是我校非常重视的一项工作，为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校教师科研水平，打造一支优秀的科研团队，助教师专业成长，促学校特色发展，今结合我校实际，制订本方案。
　　一、指导思想
　　以课题研究为载体，以常规教学为基础，以课堂教学为突破口”的科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校教师“全员、全程”扎实开展教科研活动，提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。
　　二、目标任务
　　通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标：
　　1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研工作的积极参与者、活动者，营造良好的科研氛围。
　　2、打造一支乐于奉献、勇于创新、善于合作的科研团队，使其成为学校教育科研基本力量。
　　3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体，使学校科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡，持久的发展。
　　4、确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造和谐的学校科研文化。
　　三、操作流程
　　1、组建科研团队
　　学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。
　　具有教育科研工作的热情和积极性(最重要)。
　　具有一定理论修养和文字表达能力(最关键)。
　　具有积极向上的进取之心和教学创新(最有效)。
　　2、明确相关职责
　　团队职责：科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、定地点、定时间、定内容。科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教学质量，可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动。科研团队每学年编印2期校刊、1期校报。
　　成员职责：科研团队成员要加强自身学习，每学期读一本教育专著，每月撰写读书体会至少1篇(字数自定，按时上交电子稿)。科研团队成员要积极参加教学研究实践，开展课题研究工作，每学年应撰写至少一篇的研究论文或教学案例。
　　科研团队成员要认真配合学校教科室工作，及时完成教科室布置的各项任务。科研团队成员积极参加各项主题征文、论文评比、课题研究等活动，并努力争取好成绩。自动成为科研团队下设组织的成员，并有交叉现象。
　　成员权益：优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业交流、展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利，优先选送作品参加评奖。对取得显著成绩的个人要进行表彰、奖励、宣传。优先推荐科研团队成员的论文、案例去各类杂志、报刊发表。
　　3、分步进行培训
　　根据团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要，分阶段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训，使科研团队成员的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。
　　4、团队下设组织
　　剡源笔会团体、校刊编制小组、校报编制小组、课题研究小组
　　四、保障措施
　　1、组织保障：学校组建科研团队领导小组，科研团队在校领导小组的领导下，由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理，保障科研团队成员及时参加研究活动，为成员提供开展研究活动的条件与环境。
　　2、经费保障：学校设立专项经费予以支持，加大对教科研经费的投入和管理，根据需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例，为更好开展教科研活动提供经费保障。
　　3、制度保障：制定并逐步完善有关教科研团队的制度，确定成员相关的职责和权益，建立长效激励机制，充分调动团队成员的科研积极性和工作热情，以点带面，全员参与，集众人智慧，切实推动学校的教科研水平再上一个台阶。
创新团队建设方案 篇3
　　为进一步推进我校科研事业的发展，增强我校的学术创新能力，提高我校的学术创新水平，鼓励和支持我校教研人员团结协作，积极从事科学研究，多出高层次、有原创性的科研成果，从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究，特制定本建设方案。
　　一、创新团队建设目标
　　瞄准具有发展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或研究方向，特别是对全市乃至全省政治、经济和社会发展有重大推动作用或影响的研究领域与方向，力争通过科学研究
创新团队的建设，培育一支在相关研究领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。
　　二、创新团队的申请条件
　　、创新性学术思想和组织协调能力，一般应具有博士学位或副高以上职称，年龄不超过55岁。
　　，一般可以现有的课题研究小组为依托来组建，也可自行组建。
　　，在相关研究领域已取得较突出的研究成果，或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。创新团队的核心成员一般以3-5人为宜(不少于3人)，有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在40周岁以下的创新团队予以优先支持。
　　，具有相对集中的研究方向、共同关心的科学问题和良好的科研合作基础。对简单拼凑的“团队”不予支持。
　　、部有良好的支撑环境，学术带头人和研究骨干有充分的时间和精力从事科学研究工作。
　　三、创新团队申报与审批
　　。
　　，由学校确定重大研究领域或重点研究方向，或由学术创新团队申报人自选研究方向。
　　，具体内容包括：(1)创新团队人员构成与学术研究能力;(2)创新团队的主要研究方向和建设目标;(3)创新团队的研究思路和工作计划。
　　，对符合申报基本条件的，将其申报材料送校内外专家进行评审。必要时，可组织创新团队的申报人进行评审答辩。经评审或答辩后，由专家组提出候选创新团队名单。
　　。
　　四、创新团队运作与经费资助
　　，不享有任何独立行政机构编制和人员编制。创新团队依托某一系、部开展学术研究活动，可以由同一教研部门的人员组成，也可以由不同教研部门的人员组成。
　　，学校给予不少于2万元的研究经费资助;对获准组建的属于理工科研究领域的创新团队，学校给予不少于4万元的研究经费资助。
　　。第一期(启动期)下发40%，第二期(中期考核合格后)下发30%，第三期(后期考核合格后)下发30%。
　　对中期考核为不合格的创新团队，停发第二期资助经费。对后期考核为合格的创新团队，下发第三期资助经费，如有第二期资助经费停发情况，则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队，停发第三期资助经费。
　　、开展原创性科学研究的创新团队，依据创新团队的原创性研究学术价值的高低，学校将对其加大资助力度。对属于人文社科研究领域的创新团队最高资助经费可达5万元;对属于理工科研究领域的创新团队最高资助经费可达10万元。
　　五、创新团队业绩考核与奖励
　　，学校对其工作业绩进行考核。
　　。
　　，将对其进行中期考核。完成一般核心论文1篇或其它专业刊物或学报发表论文2篇、获准立项课题1项、参加省内外学术交流2人次(参加学术会议的经费在资助经费中列支)，则中期考核评价为合格。
　　，后期考核评价才为合格。
　　(1)初步建立了一支结构合理、有较强研究能力，学术研究特色明显，达到或接近省内外该研究领域前沿水平，在省内外有一定学术影响的研究队伍。
　　(2)论文要求。下列条件之一：①国际一类权威论文、国际二类权威论文或国内一类权威论文1篇;②国内一般核心论文3篇或国内二类权威论文2篇;③国内一般核心论文2篇或国内二类权威论文1篇，其它专业刊物或学报发表论文4篇。
　　(3)科研项目要求。获准立项省级科研项目1项或市级课题2项或校级课题2项(其中1项须为校级重点课题)。如获准立项国家级项目，则论文要求可免去。
　　(4)参加国内外学术交流至少4人次以上。
　　：
　　(1)只有围绕创新团队的主要研究方向并以团队成员集体署名(不少于2人)合作完成的科研成果，方可认定为创新团队取得的成果。同时，创新团队成员的科研成果必须是在团队成立之后完成，并且在考核周期内公开发表的，才计入创新团队考核周期内的成果。
　　(2)学术刊物级别和课题类型与级别的认定以《新余高等专科学校科研成果级别认定办法》为准。
　　(3)若同一篇论文被多次检索，只计一次。
　　，可继续申报新一轮的创新团队资助。中期考核不合格的创新团队，根据实际情况申请团队继续运行到后期一起考核或申请取消。中期考核不合格而后期考核也不合格的团队，将取消团队称号。中期考核合格而后期考核不合格的团队，可申请半年后再考核1次，再考核合格者，可补发后期建设经费的一半，如再考核不合格，将取消团队称号。
　　六、其他
　　。
　　2. 本办法自下发之日起实施。
创新团队建设方案 篇4
　　一、活动时间：20__年10月28—29日
　　二、活动地点：浙江海盐县。
　　战略研讨会—宾馆中型会议室;
　　拓展活动---海盐县南北湖拓展基地
　　三、参加人员：公司主管级以上员工(含后勤工作人员)。
　　会议内容及形式下周提交领导批示再行下发。
　　四、活动流程及相关内容
　　项目时间活动安排备注
　　第一天10月27日
　　16:00公司拓展活动方案
　　18：00公司出发，到达宾馆晚餐、住宿
　　第二天10月28日战略发展研讨会
　　主持人：
　　9：00
　　9：30现有精英情况公司领导简要介绍上海公司__年工作目标及行动计划以及集团战略发展思路，阐述召开本次研讨会、制定三年战略规划的目的及意义
　　9:30
　　10:00全员沟通—我们的优势回顾公司的发展历程，总结公司在一年多创业期的成功经验和失败教训，对公司发展内、外部保险展开讨论分析，对公司目前的现状进行客观、全面的自我剖析。
　　10：00
　　11：00全员沟通—我们的困难与不足
　　11：10
　　11：20休息
　　11：20
　　12：00配合公司的战略发展规划，公司应该怎么做---总体目标界定企业的总目标
　　1、公司未来的前景如何
　　2、公司的真正使命是什么
　　3、公司的最终目标是什么
　　14：00
　　16：00全员沟通—三年发展目标之一：公司品质目标(体系认证、品质体系的可操作性、品质监控体系)及措施全员沟通—三年发展目标之二：公司人力资源目标(团队建设与员工素质、薪酬水平、培训体系、晋升机制、操作层员工管理)及措施
　　全员沟通—三年发展目标之三：公司客户满意度(服务水平、客户评价、投诉处理水平、与地产沟通)及措施
　　全员沟通—三年发展目标之四：公司财务目标(预算制度、采购体系、财务监控)及措施
　　全员沟通—三年发展目标之五：公司管理目标(体系、制度、流程)及措施
　　全员沟通—三年发展目标之六：公司管理架构及措施在经过讨论形成了一个初具轮廓的总体战略目标之后，围绕总体目标，讨论各分项目标16：00
　　16：10休息
　　16：10
　　17：00全员沟通—公司目标汇总
　　17：00
　　17：30公司企业文化氛围讨论大家就公司今后应倡导、营造什么样的
　　文化氛围畅所欲言，各抒己见。
　　17：30
　　18：30公司领导总结
　　附注：研讨会后续工作行政人事部汇总讨论意见后，4月20日左右提出规划初稿，再组织多次不同层次的讨论，经多次修改后6月份定稿。第一日晚餐18：30
　　20：30草坪烧烤+激情篝火晚会
　　返回宾馆休息20：30
　　晚上自由活动注意安全
　　注意休息和调节!(活动组织方保险提供室内游泳池、健身房)第三天10月29日拓展活动
　　起床，洗漱08:00
　　宾馆早餐08：10宾馆自助早餐及办理退房手续
　　前往基地9：30
　　10：00南北湖拓展
　　培训基地
　　拓展活动10：00
　　11：00破冰及集体展示
　　团队热身活动
　　团队形成仪式!(熔炼团队)，确定队名、队歌、口号并集体展示队行，彼此熟悉
　　11：00
　　12：00中餐湖边农家特色
　　12：00
　　14：10a线：大型高空个人挑战项目
　　信任背摔高空抓杠
　　b线：团队拓展培训项目(团队整合类)
　　孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网
　　备选项目：大脚板心心相印所有的队伍将分为两部分，a，b两条线开展进行
　　14：10
　　16：10a线：团队拓展培训项目(团队整合类)