《小动物过冬》教学反思.doc

《小动物过冬》教学反思 .doc《小动物过冬》教学反思
[《小动物过冬》教学反思]经过对《小动物过冬》学习活动的设计与实施,我对小学语文教学有了新的认识,《小动物过冬》教学反思。在我们传统的语文课堂上,老师引导学生着力在课文内容上兜圈子,一篇浅显易懂的小短文,却要经受繁琐的分析,连珠炮式的问答。《小动物过冬》教学反思2 第2篇幼儿园大班教案:《动物睡觉》
〖预览〗幼儿园大班教案:《动物睡觉》主要涉及领域:语言设计意图: 动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,于是,我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌,通过这个活动,进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标: ,并完整地朗诵。 ,学习创编儿歌。 。活动准备: 《睡觉》,催眠曲。 、小鱼、小狗等动物的头饰,字卡。 、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。活动过程: (1)导人激发幼儿学习的兴趣: 师:中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说,你怎样睡觉的? 幼:我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。师:仰着,趴着,蒙着头都不是最正确的睡觉姿势,小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧,你们要记住哦。师:你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的? (2)出示PPT课件: 师:夜静悄悄,妈妈唱起了摇篮曲,请小朋友闭上眼睛,让我们来听一首儿歌《睡觉》。(3)欣赏配乐儿歌: 师:听完这首儿歌,小朋友有什么感觉? 幼:我觉得很安静,非常舒服。幼:感觉美,……《小动物过冬》教学反思3 第3篇一年级下册《小池》教学设计
〖预览〗一年级下册《小池》教学设计张勉编者按:工作室成员张勉老师未识吟诵即有意,既识吟诵更无悔。在《小池》教学设计的研习中,她打开了儿童古诗教学的另一扇大门,感受了吟诵教学的巨大魅力。《小池》教学设计如《小池》四句,明亮雅洁,灵动鲜活。《小池》是新教材一年级下册第十二课《古诗两首》中的一首。古诗从“小”处入手,把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依,和谐自然,犹如一幅色彩明丽的水墨画。这首诗的语言浅显易懂,对仗工整,适合学生吟诵积累。教学目标: “泉”、“流”等7个生字。 、流利地朗读古诗。 。教学重点: 。 。教学准备: 课件、生字卡教学时间:1课时教学过程: 一、谈话导入 1、(出示荷花图。)今天老师给大家带来几幅图画,图画上有什么? 2、荷花开在小池中? 3、古人当时也看到一个美丽的小池,并写成了一首古诗《小池》。请大家跟老师读课题,齐读课题。我们一起走进这首古诗。二、初读感知,趣味识字 1. 古诗中描述小池有什么呢,请同学们自由读古诗,不认识
……《小动物过冬》教学反思4 第4篇动物防疫制度
〖预览〗**县畜牧兽医局关于印发畜禽养殖场等八个场所动物防疫制度的通知各乡镇畜牧兽医站,(街道)开发区:为切实加强畜禽养殖场等场所的动物防疫管理,县畜牧兽医局制定了畜禽养殖场等八个场所动物防疫制度,现印发给你们,请参照执行。附件: