化学校本课程《跟我走进化学》课程纲要.doc

化学校本课程《跟我走进化学》课程纲要
为了使高一新生尽快适应高中化学的学习节奏与思维方式,更好的与我们基于学案的有效教学衔接起来,固在高一年级开始《跟我走进化学》校本课程。
一、课程目标
初中化学教学从启蒙开始到毕业参加中考,教学时间仅为短短一年,为了应付升学考试,客观上造成了初中化学教学赶进度,灌输知识,学生的学硬背,解决问题一般不超过课本教材内容,造成了许多学生基础不够扎实,所以在教学过程中,教师要有意识地加强对初、高中化学知识内容教学的衔接,从学生心理、知识、能力等方面为学生架设“阶梯”,使学生都能顺利越过这一知识“台阶”,这有助于学生巩固已学旧知识,又对新知识的学习有帮助作用,并把初中已学过的知识与高中知识紧密联系的内容重点引伸讲解。
深化化学概念教学,对初中讲得很肤浅而高中教学要求较高的知识,要在复习回忆原来知识的基础上,引出新知识,使概念进一步深化,掌握其内涵实质。
二、课程教学课时安排
周次
教学内容
课时
2
学法指导——征服高中化学
1
5
氧化还原反应
1
8
原子结构
1
11
有关化学计算内容及方法的承继
2
14
17
实验室制取常见气体
1
三、课程教学要求和建议
第一章学法指导——征服高中化学
内容标准
学习要求
教学建议
。
。
“授人以渔”在教学中以具体的例子说明问题。
,学会复习。
。
——学习心理的适应。
 谈教师自己在高中时的一些学习感受,以实例让学生体会化学的魅力。
4. 培养学生的观察能力、实验能力,审题能力、化学思维能力和解题的能力。
 第二章氧化还原反应
内容标准
学习要求
教学建议
(从化合价升降和电子的是角度介绍)。
。
 
。
。
。
使用有关图形、数据,结合多媒体进行教学。要注意运用生动的语言、比喻或模型等来说明有关问题。
。
。
。
。
用实例组织教学。
原子结构
内容标准
学习要求
教学建议
。
。
 学生自主练习
、序数。
。
~18号元素的原子结构示意图。
有关化学计算内容及方法的承继
内容标准
学习要求
教学建议
。
、溶剂质量、溶解度三者之间的换算。
使用有关图形、数据,结合多媒体进行教学。要注意运用生动的语言、比喻或模型等来说明有关问题。
,溶解、结晶问题的相关计算。
。
。
、平均值法、极限假设法、守恒法、关系式法在化学计算中的应用。
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