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纪录片《我的同学--范大姐》

文本策划
创意来源
人物简介:范雪薇,洛阳伊川人,今年38岁,无职业,收入来源于“假期”以及“课余”时间做些小生意。范大姐爱好文学和艺术,于2009年先后在洛阳师范学院文学与传媒学院以及美术学院学习中国现当代文学、古代文学、美术鉴赏等课程,深受“同学们”和老师们的喜爱和赞赏,被同学们亲切的称为“范大姐”。
主题定位:本片主要体现了特殊的同学—范大姐热爱生活、渴求知识的可贵品质以及自身爱美、精打细算开朗自信的性格以及她对生活、女性、孩子的教育的认识。
创意来源:现今女大学生把珍贵的大学时光花费在外形的塑造或者感情经历上,而38岁仅有初中学历的范大姐却在照顾孩子,做生意的生活负担下坚持学习,努力争取学习的机会和时间,让我们很受鼓舞。我们以纪录片的形式将活在我们身边这位特殊的同学范大姐的平凡却可贵的故事客观的记录下来,让我们这专职学生们了解、自省,珍惜时光。

影片架构
本片定位为叙事型纪录片,对主人公范大姐的生活做客观的记录,加以对范大姐的老师、同学、家人的采访,全面客观的表现人物性格和品质。
人物访谈
(1)拍摄人物一:范大姐的丈夫
人物简介:范大姐的先生, 整日奔波于生意,他拘谨不善言谈,默默支持范大姐重返校园,身担抚养三个孩子的主要家庭重担。
内容:谈谈他眼中的妻子怎样平衡妻子去学习这件事的
(2)拍摄人物二:文学与传媒学院张老师
人物简介:
内容:张老师赠予范大姐一些文学类的书籍,对范大姐学习文学有很大帮助。
(3)拍摄人物三:洛阳师范学院公共艺术教研部张金峰老师
人物简介:张金峰老师每周四讲授《美术鉴赏》,对美术、艺术有很深的造诣。
内容:范大姐每周四上午都要去听张老师的美术鉴赏课,张老师对范大姐上课专心听讲、认真做笔记的学习态度赞赏有加。
(4)拍摄人物四:范大姐的大女儿李静
人物简介:12岁,就读于伊川实验中学寄宿学习学习成绩优异
内容:李静在期中考试中又考了全年级第一的优异成绩,又到了大周末回家的时候,谈谈她眼中的母亲以及她的理想
(5)拍摄人物五:主人公范大姐
内容:怎么看待别人的异议怎样平衡学习与家庭负担
这近三年的学录
拍摄场景一:(室内)教室
内容: 范大姐在文学课上、美术课上等认真听课,记笔记,请教老师,与同学谈论等。
拍摄场景二:(室外)马路上公车上幼儿园门口
内容: 范大姐走在路上去上课,坐公车去出租屋,骑车去送小儿子去幼儿园等
拍摄场景三:(室内)出租屋
内容:范大姐出租屋的环境范大姐在书桌前看书、写小说
范大姐与小儿子的相处
拍摄场景四:(室内+室外)范大姐伊川家
内容:范大姐一家人团聚范大姐的家庭环境
拍摄场景五:(室外)小商业街地摊
内容:范大姐做生意吃饭
拍摄提纲
初步拟定的拍摄提纲,具体拍摄需根据现实状况做合理的可行的调整。
序号
景别
拍摄手法
拍摄画面
声音
解说词(画面内容)
1
特写-近景
拉镜头
范大姐在打扮自己,准备出门
音乐
2
全景-近景
推镜头
交代环境,范大姐走在上课的学生潮中
音乐
3
全景
固定镜头
洛阳师范学院教室
音乐
4
全景
固定镜头
跟镜头
范大姐进教学楼