保定市户外广告.ppt

综合实践《小小塑料袋》活动方案
一、活动背景
白色污染人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔,难于降解处理,以致造成城市环境严重污染的现象。
使土壤环境恶化,严重影响农作物的生长。我国目前使用的塑料制品的降解时间,通常至少需要200年。农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中,会影响农作物对水分、养分的吸收,抑制农作物的生长发育,造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜,会引起牲畜的消化道疾病,甚至死亡。
因此,我们五年级便选择了“小小塑料袋”这一主题开展综合实践活动,从而了解塑料袋的相关知识,希望通过各种活动让孩子们了解塑料袋的危害,引导学生树立关心人类的生存环境,约束自己的行为和习惯,减少使用塑料袋,注意保护环境,增强社会责任感。
二、活动目的
1、了解塑料袋的危害,对塑料袋有初步的认识。
2、通过查找、搜集、整理、实验等实践活动,从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力;并初步感知研究问题的一般步骤和方法。
3、通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。
4、引导学生树立关心人类的生存环境,约束自己的行为和习惯,减少使用塑料袋,注意保护环境,增强社会责任感。
三、活动计划
1、确定活动主题,设计活动方案,做好活动方案,做好活动前的准备工作。
,制定小组计划,确定人员分工
3、了解塑料袋的危害,对塑料袋有初步的认识。
4、制作环保塑料袋,拍照留念并写一篇的日记。
5、制作活动成果:海报、小册子、手抄报、ppt等。
四、活动时间:5周(总课时数:10课时)
五、活动过程:
第一课时(选题指导课)
课时目标
,确立研究主题。
、交流等方式明确各小组的分工,确定研究内容、研究方式。
、调查、实验等的具体开展方式,为接下来的活动做好准备。
活动过程:
第一阶段活动的准备
●课前调查活动
1、调查一下班里的同学,了解他们口渴时喜欢喝什么饮料。
2、了解一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的饮水习惯。他们喜欢喝茶吗?喝什么茶?为什么喝茶?
3、上街访问行人,调查人们的喝茶情况。
一、谈话导入:
?(塑料袋板书)
?(用过)在什么时候用它干什么?
,你对塑料袋还有其他方面的了解吗?
:边看边想,等下我要提问的哦! 看了这些图片、文字,你想说些什么?
,塑料袋除了具有重量轻、造价低、使用方便等优点外,同时也给环境带来很大的危害。看来这小小的塑料袋中还有大文章可做。(板书补好:小小)
“小小塑料袋”为主题来开展研究。
二、确定活动主题,组成研究小组
(一)确定小主题:
,大科学家牛顿、瓦特他们之所以能取得了不起的成就,都是因为他们善于发现问题、提出问题,人们常说:提出问题(出示卡片)比解决问题更重要。
“小小塑料袋”你想研究哪些问题呢?
学生交流:塑料袋的