园林设计实训案例.ppt

顺德职业技术学院艺术设计系
城市园林与花卉设计专业
URBANPARK DESIGN
URBANPARK DESIGN
园林规划设计二课程设计
顺德职业技术学院艺术设计系
城市园林与花卉设计专业
URBANPARK DESIGN
课程性质及任务
适用专业:04园林,31人;
学时:64
学分:
1、课程性质:
本课程是一门具有综合性的学科,系统地介绍了城市公园的兴起与发展过程,以及公园规划的理论和设计方法。
对公园我们是熟悉的。几乎每个中国人的家庭的合照中,总有最重要的一两张的背景就是公园,城市的公园属于城市开放空间之一。
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城市园林与花卉设计专业
URBANPARK DESIGN
课程性质及任务
适用对象:04园林,31人;
学时:64
学分:
《园林规划设计二》是院级精品课程,正在申报省级精品课程,并且“Workshop”项目教学模式正在申报省教改项目也贯穿着整个课程教学。
1、课程性质:
本课程是一门具有综合性的学科,系统地介绍了城市公园的兴起与发展过程,以及公园规划的理论和设计方法。
顺德职业技术学院艺术设计系
城市园林与花卉设计专业
URBANPARK DESIGN
先修、后续课程
《园林制图与透视》
《园林建筑设计》
《园林规划设计一》
《设计基础》
《计算机辅助设计》
《园林植物》
《景观生态学》
《园林规划设计二》
《园林工程》
《园林施工管理》
《园林规划设计三》
《毕业设计》
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城市园林与花卉设计专业
URBANPARK DESIGN
课程性质及任务
2、课程任务
了解城市公园的兴起和发展, 公园规划的基本理论以及公园规划的要点、步骤、内容及要求等,以及各类公园绿地的规划设计,通过设计实例进行分析,了解优秀设计的创作、表现手法,以开阔眼界,丰富设计的想象力和创造力。
重点:
基本理论以及公园规划的要点、步骤、内容及要求和设计方法。
难点:
公园规划设计的多元化、交叉性的综合应用过程,包括园林工程设计与生态设计的进一步深入。并且针对公园的现状问题进行分析,提出解决的途径并将以表达。
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园林规划设计二课程教学设计的阶段
教学分析阶段
教学方法与手段的选择与设计
教学设计结果---课题评价
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园林规划设计二课程教学设计的阶段
教学分析阶段
教学内容的分析
教学目标的分析
学习者分析
教师条件分析
教学条件分析
以往学生学习效果分析
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学习者分析
学习者分析:
学生已具备基本的园林设计的基础知识与概念,也有一定的表现能力,但在景观空间的组合,规划的系统分析、场所的感官尺度比例以及公园规划的政策和观念方面应用得比较薄弱,特别是对项目实地资料的调查处理分析,方案的突出以及实际问题的解决特别是工程设计、生态设计与项目的结合没有概念,而且有时只注重小的细部无法把区域的设计系统规划组织。
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以往学生学习效果分析
以往学生学习效果分析:
学生前面的《设计基础》、《园林制图》、《园林建筑设计》、《园林植物》以及《园林规划设计一》等基础和专业课程效果都比较好,学生因为是术科生源,所以对设计的兴趣比较高,在手绘和电脑的表现训练方面都比较积极和认真,但是学生有时只会注重在图面的表现效果,而忽略了设计项目的可行性,在工程方面的科学性与严谨性以及政策方面的指导性和如何处理在生态设计方面的深度与工程性。