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广州松田职业学院
“质量工程”总体项目建设规划
(2013——2015年)
为贯彻落实《广东省教育厅关于组织开展“民办高校质量工程”建设工作的通知》(粤教高函[2013]86号)文件精神,根据《广州松田职业学院“十二五”发展规划》要求,学院启动“十二五”教学质量与教学改革工程(以下简称质量工程)项目建设规划工作,以项目建设促教学改革,以教学改革促质量提高。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校中心工作、科技创新和社会服务是高校重要功能的理念;按照“分类建设、鼓励特色、重在改革”的原则,进一步加大教学投入,规范教学管理,深化教学改革,提高人才培养质量。
二、建设基础
近年来,我院以质量工程项目建设为抓手,加强专业建设、课程建设、教学改革、教学队伍建设、实践教学基地建设等,在质量工程项目建设上取得了一定的成绩和经验,形成了较好的建设基础。
(一)开展重点专业建设工作
学院根据自身的办学定位,依托“珠三角”地域优势,主动适应行业企业的需求,以重点(特色)专业建设为切入点,带动全院专业建设水平的提高。几年来,参照省级重点专业的建设标准,确定在生源、就业、社会声誉方面特别好,师资力量强、教学改革力度大、教学质量好且颇有自身特色的
“汽车技术服务与营销”和“会计电算化”两个专业作为校级重点专业。学院除了在师资配备和培养、教研、教改立项、实验实训设备、图书资料建设等方面加大投入和政策倾斜外,分别给予每个重点建设的专业2-3万元的专项经费支持,加强过程指导和定期检查。2012年,“汽车技术服务与营销”专业已被列为省级重点培育专业。
(二)开展重点课程建设工作
学院通过申报、评审、立项等程序,先后有13门课程列为校级重点建设课程。校园网建设有精品资源课程网站,不断更新网上课程资源,在教学中发挥重要作用。为了鼓励教师开展课程建设,不断提高课程建设质量,学院给予每门校级重点建设课程下达2-3万元的专项经费支持。
(三)开展师资培养工作
学院非常重视教学团队建设,先后出台了《广州松田职业学院师德师风建设实施意见》(广松职【2009】39号)、《广州松田职业学院教职工培训进修管理办法》(广松职【2010】64号)、《广州松田职业学院“双师素质”教师队伍建设的实施意见》(广松职人【2009】15号)、《广州松田职业学院教师下企业等社会实践办法》(广松职人【2009】16号)、《广州松田职业学院青年教师指导制度实施办法》(广松职人【2009】11号)、《广州松田职业学院辅导员队伍建设管理办法(试行)》(广松职【2011】1号)等规章制度,注重对教师的培养提高,教师的整体素质与办学初相比显著提升。
(四)开展教师授(说)课竞赛工作
为了推动教学改革,激励教师努力提高课堂教学质量,学院自201
0年以来每年开展教师授(说)课竞赛,形成了制度,制定了教师授(说)课竞赛的标准、程序、评选和奖励办法等文件。比赛分系、校两级进行初赛和决赛,参赛面较广,观摩教师较多,起到交流学习、取长补短的作用。
(五)开展大学生实践教学基地建设工作
近年来,学院在加强校内实训基地建设的同时,积极建设校外实习实训基地,确保校内实训基地和校外实习基地满足教学要求。校企合作单位、校外实习和实训基地数量明显增加,合作范围和深度有新的发展。目前,学校与地方政府、社区、企业、行业等单位建立了校企合作关系,建立了稳定的校外实习实训基地99个。
(六)开展大学生创业训练计划项目建设工作
为了提高大学生创新创业能力,提高毕业生就业竞争力,学院自2012年启动大学生创业训练计划项目。2012年我院有2项创业训练计划项目获省教育厅立项。学院将对这些项目创造良好条件,加强指导,确保项目顺利进行。
(七)开展教育教学改革与教学研究项目建设工作
为了推动教育教学改革,学院每年开展校级教育教学改革与教学研究项目的评审和立项工作,围绕高职院校校企合作办学路径、人才培养模式、教学模式与教学方法改革、课程设计与建设、实践教学、教学质量监控等问题,开展研讨和实践探索。学校建立了项目申报、评审、立项、中期检查、验收结题、项目推荐等工作制度。自2009年以来,有32项教改、教研项目获学校立项和经费支持,部分项目已结题。推荐申报省教育厅及各专业教学指导委员会教改教研项目数十项,其中,获省教育厅立项3项,教指委立项1项。
三、建设目标
(一)总目标
2013-2015年期间,学院将在专业建设、精品开放课程(含精品资源共享课和精品视频公开课)、教学团队、大学生实践教学基地、大学生创新创业训练计划项目、高等教育教学改革项目等方面推进质量工程项目建设,构建院、省两级质量工程建