我最敬佩的人.ppt

我熟悉的人的一件事
第二单元习作
习作要求
我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。
熟悉的人
一件事
猜猜
我是谁?
身子圆又圆,头上有对招风耳。
小小个子,眯缝着眼,笑容总是挂在脸。
外形特征
他即活泼又聪明,可就是嘴巴太多。
性格特征
怎样将事情写具体,将人物写得栩栩如生呢?
1、高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
2、高尔基让小男孩拍照。突然,小男孩哭了,高尔基不知出了什么事。
动作
语言
神态
我熟悉的一个人    我熟悉的人有许多,我想写谁呢?对,我们的班主任——刘小丽老师,天天与我们在一起,就写她吧!     
    刘老师教我们的语文,她中等个,身材很苗条,扎着一个马尾辫。有一双会说话的眼睛,平时对我们要求严格,有时候又特别细心。    记得有一次我的铅笔断了,正在发呆,刘老师的眼睛马上发现了我,她轻轻地走到我面前,手里拿一个转笔刀,那双美丽的大眼睛慈爱地看着我,很快地为我削好了铅笔。她虽然没有说一句话,但是她的眼睛里写满了爱意。      刘老师就是我最想写的熟悉的人,也是我最爱的人。
范文: 我的妈妈
我身边的人有很多,但我最熟悉的是妈妈。 妈妈身材中等,戴着眼镜,又文静有大方。 妈妈很关心我,很爱我!
记得去年的一天,我在学校里写作业,天特别阴,快下雨了!老师说:“现在同学们等父母来接你们!”不一会儿便下雨了。同学们一个接一个的走了,就剩下我和另外几个同学在教室里。当时,我很生气,说:“真是的!妈妈怎么还没来呀!”又过了一会儿,我不耐烦了,出去一看,“咦,那不是妈妈吗。”我说。妈妈远远地走过来,我便责怪妈妈。妈妈说:“彤彤,妈妈去打吊针去了,来晚了,对不起啊!”我还看见妈妈的手上还有打吊针的胶布,这令我非常后悔,我为什么要这么说呢。妈妈还冒着大雨来接我,看着妈妈虚弱的身子,我都快哭了。
妈妈这么关心我,我还······我来不及多想了,赶快跑回座位,整理好书包,拉着妈妈走了。在路上,妈妈还关心的问我:“晚上吃什么菜呀?”这让我有惭愧又感动。