美德在我心.pdf

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甘肃省天水市秦安县五营中心小学
刘小敏
有幸与今年暑期参加了“美德在我心”教师培训，真是让我感慨
万千。我明确了作为一名老师的根底态度，恍悟了学生的生命力和价
值所在。原来每位学生都是一颗不同种子，他们拥有自己的独特潜能，
我们不应该给学生以框架，把他们圈起来。应该给他们自由，放飞他
们创造的翅膀，要相信没有什么是他们不能的。
回到学校， 我便开始了这项神圣的工作。我担任了学校的美德课
程教师。我激动万千，觉得自己将要沸腾，只因为我将要从事如此快
乐的职业。我开始为学校的一、二、三年级教授美德课程。教授之前，
我对自己的心态做了调整，我只希望我给孩子的每一节课都是快乐的！
而自己对每一节课都是设计新颖和准备充分的。
首先 ，我计划本学期与孩子们分享“团结”和“诚实”的美德。
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因为我觉得在校园首先应该有“团结”的美德；在师生之间最先应该
有“诚实”的美德。我与孩子们分享了“美德在我心”这个新课程。
其次，我教给了孩子们“美德在我心”主题歌并且认识了团结。
孩子们对于这新来的课程很感兴趣，我看到了孩子们的一丝才能和许
多快乐。我好幸福！
接下来，我利用学校的多媒体，竟可能的为孩子们设计生动、直
观、有趣的教学课件。对每一课时都写了详细的的教案。我有点兴奋、
有点紧张。我和他们分享了美德“团结”的十个课时。没有预料到的
是，初次接触美德教程的孩子们，对团结的理解和表述让我大吃一惊
又感动不已。他们确实是一颗颗独特的种子，他们需我们的和要 颜悦
色，需我们的要 信任，更需我们的要 顽皮与孩子气。只有这样，他们
才能无拘束的在你面前展示、攀谈。
我觉得我不是在给孩子们 授课，而相反的是孩子们在教我如何上
课。每一节课里我都在幸福着，在感动着。我渐渐的尝试在其他教程
里使用美德教法；甚至于在校园，在家里用心的感受、发现。我开始
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变得多愁善感。好笑！
再次， 我组织孩子们从实际行为中体现团结的美德。将团结的美
德逐渐的内化于孩子们的行为之中。用画笔表现对团结的理解和认识。
以后， 我将与我的孩子们分享其他的美德。还要将美德散播与身
边的每个人。
如果让我对半学期的美德教学做一总结， 我只有一句话，我很开
心，我的孩子们也很开心！！


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