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“青马工程”下高校青年马克思主义者总动员
2007年5月15日,团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”,旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式,不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程,简称“青马工程”。
正是在“青马工程”的大力推动下,全国高校掀起了新一轮学习研究马克思主义理论的热潮。但“青马工程”这一政策背后广大青年学生思想上的成熟以及我国综合国力的不断增长,或许才是马克思主义理论研究在全国高校再次勃兴的深层原因。
6月14日,星期日。北京航空航天大学数学系的研究生小李起了个大早,简单吃过早饭,他便带着一摞复习资料来到了自习室。因为两天后的一场期末考试,来自习室上自习的同学明显地多了起来。
但小李身上带的并不是数学资料,而是一摞马克思主义理论教材。再过几天,迎接他的不仅有一场期末考试,还有北京航空航天大学青年马克思主义研究会的一次理论学习讨论会。

“所以,要抓紧时间复习一下”,小李说,“要不然拿什么去参加讨论会呀!”
高校马克思主义社团的“第二春”

在北京航空航天大学的校园里,像小李这样经常参加马克思主义理论学习和讨论的理科生显然并非个例。
“虽然现在并没有权威的统计数字。北京航空航天大学青年马克思主义研究会的一位成员告诉记者,“但可以肯定的是,像这样的同学为数不少,而且,按照目前的发展趋势,未来还会越来越多。”
“最近两年,是我们社团历史上发展最快的两年,无论在会员数量还是社团影响力上都有了很大的提高。”这是记者在对全国高校马克思主义理论社团发展情况进行调查时听到最多的一句话。
以北京大学的青年马克思主义研究会为例:2001年夏,研究会刚刚成立时正式会员只有几十位,其中大多数都是马克思主义理论相关专业的研究生,党员比例也很低。而截至今年夏天,研究会的正式会员已经达到了183人,会员的专业分布涵盖了全校文理科
10多个专业,学历范围也扩大到本硕,博各个层次,会员中的党员比例超过了60%。当然,这一数据并没有包括那些末在我们研究会里正式注册,但却经常参加我们所组织的各种理论学习和实践活动的同学。北京大学青年马克思主义研究会现任会长王凛然告诉记者,“在北大,这种。非正式会员’的数量并不在少数。”
谈到加入“青马研”(“青年马克思主义研究会”简称,下同――编者注)时的情景,北大马克思主义学院的小王仍然记忆犹新“以前我对马克思主义理论并不感兴趣,但后来我认识了一位来自陕西的同学,我们经常在一起谈论社会热点,甚至就一些问题进行辩论。我发现他能够运用马克思主义理论把一件事情分析得十分透彻,很是佩服,后来便开始研究马克思主义理论,参加‘青马研的活动,成了“青马研”的一名会员。
除了在本校的大发展,北京大学的青年马克思主义研究会还与清华大学马克思主义学习研究协会中国人民大学青年马克思主义研究会共同发起组织了’北大清华人大三校博士生论坛定期组织三校的青年马克思主义理论骨干进行交流和研讨,并就青年学生们所关心的重大理论问题进行宣讲。
“在上个世纪”五?四运动前后以及新中国成立初期,北大曾经历过两次马克思主义理论大发展,大传播的阶段。那时候,在北大校园里随处可以见到学习马克思主义理论,讨论者,我们现在正试图恢复北大在上个世纪的那种心忧天下活学活用马克思主义理论的优良传统,从现在社团的发展情况来看,效果还不错。
在北京师范大学西方哲学博士季雨看来,全国高校学生中的这股马克思主义理论的学习热潮还将持续。“我身边所接触到的一些同学,不仅是一些大学生骨干,理论社团’,马克思主义哲学专业的同学在学习、研究马克思主义,其它专业甚至是理科专业的很多学生,也在研究马克思主义。“她说。
同时,从全国范围来看,马克思主义在各地高校的影响力也在进一步扩大。2007年5月,团中央”青年马克思主义者培养工程启动以来,团中央、全国学联专门组建了“中国大学生骨干培养学校”,对大学生骨干进行有针对性的培养,至今已举办两期,为全国各地190多所高校培育学生骨干400多人。
全国各省市及各高校团委也纷纷筹措资金成立了青年马克思主义者培养学院和各级,各类的马克思主义主题网站,马克思主义理论的教学宣讲以及各类实践调研活动也在全国高校火热展开。

以浙江大学为例,为了落实团中央“青年马克思主义者培养工程”,该校将2008年确定为“学生骨干培养年”,颁布了《浙江大学青年马克思主义培养工程学生骨干培养计划的实施办法》,还在校团委的主持下成立了浙江大学青年马克思主义者培养学院。而在北京