教师工作感言3篇(教师工作感言简短).docx

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不知不觉中，参加幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开头的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些生疏。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，张园长带我熟识园内的环境，让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓舞。在我对如何上课感到困惑时，教研组长仔细的为我讲解。在我面对课堂上不受掌握的孩子们时，保健组长急躁的传授我阅历，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保存的帮忙我这个新手。
慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不熟悉渐渐变成了好友。从园长到一般的教师，我们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的颜色，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。爱是教师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师，叽叽喳喳的告知我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬重我，而且愿意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的教师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启发，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。


此时此刻写到这里，我的心情特别感动。幼儿工作的核心是爱，这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心喜爱这个职业，无愧于这个职业。
教师工作感言2
教师的工作是清苦的。想想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从**常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而。我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇布满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。
有人说，教师的生活，往往今日是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担当班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体会到那芳香的酒香，余味无穷。
班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子会聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生气。


黄沙如海，找不到肯定一样的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。在孩子的心里，教师是可倾诉心声的朋友，是懂得观赏自己的家人，是情愿与自己共享欢乐的伙伴。于是。教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在公平与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
生活的清淡也是一种满意，每个孩子的心口都有一把锁。假如我有开启这把锁的钥匙，我就翻开了一个漂亮的世界。我情愿在城市的喧噪中守住一份孤独钻研教学，也情愿在夜深人静时借着一丝安静的灯光专心揣摩学生的心灵。
教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必需坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体会语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。新课程关注学生。关注学生的表现，观赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满意学生的需要。
作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想。却不值得称道。教师应当是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的盼望之火、才智之火，激发学生的激情。


我们应当让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思索，就会绚烂。
教育不是管束人，而是进展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输学问，而是学会制造；不是记住别人的思索，而是产生自己的思索。
我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培育的人，更不配当教师。
作为实施国家义务教育的施播者————广阔的教育者。首先，我们要有一颗喜爱教育的热诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到全部的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最荣耀的”事业。我们的工作，是爱的教育。
教师工作感言3
进入试验小学有4个月的时间了，在这之前我还是学生，转瞬间就成了学生的教师。4个月的时间让自己学到了大学四年中没有学到的东西，从本质上说，我还是学生，由于自己还有缺乏，还需要学习。一下是我对这4个月的工作做的总结。


（一）首先是教学方面。孙校、张校也说过，既然我们是在学校，就要一切以教学为中心。教师的教和学生的学是学校的重头戏。在一开头，自己也试着在这方面刻意训练自己，从寻常的集体备课、评课，到后来的课堂达标，再到最终的督导，自己也有意识的积极参加。学高为师，在没有结果之前，究竟这个学习的过程才是最重要的。所以积极参加这样的教学活动使自己学到了最根本的东西。
学生是教学的主体。小学生是个特别的群体，自制力量差，留意力集中时间短，这一系列问题似的我这个新教师必需尽快学会如何组织好一堂课。因此，在课堂教学治理中，自己对一系列课堂突发大事结合学生的年龄特征做了屡次记录总结，我想这些总结可能会对我以后的工作中赐予较大的知道帮忙。
学习当然是重要的，但也是得有个方向，有领路人，所以自己在工作中，也在向老教师虚心请教，以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中。确实，办公室的王桂荣教师、徐慧教师还有张校都让自己学习到了许多书本上没有的东西，少走了许多弯路。在此，我感谢赐予我帮忙的全部教师。
此外，自己的学习也很重要。看名师教学实录、国内外教学工的建议等，这里有于永正教师给新教师的20条建议，美国学者克拉克的55条班规，这些都对自己在工作中的问题起一个很好的帮忙作用。
（二）再一个就是班主任的日常治理。刚参与工作的我有幸参加了班主任这个行列，虽然对这个工作还不熟识，但是只要有热心、爱心、恒心，我信任会干好。


说实话，一开头干这个班主任，没想到工作有那么繁琐，日常大大小小的事，何况是57个孩子，一天到晚根本歇不下来，做了这事忘了那事。后来，在这方面自己也有了较多的关注，上段时间的国家班主任网络研修、昨天的桓台县班主任培训，都让自己学到了许多，自己也总结了“今日事，今日毕”、“明天的事今日记”等几条规章。这样，自己便能有条不紊的来处理每天的工作，协调好日常治理与教学的冲突，既帮忙了学生，又提高了学习效率。
虽然自己已经学到了不少的东西，但是在这短短的4个月中，自己还有缺憾，还得始终学下去。课堂中的自己的很多坏习惯，比方语言重复，较多的走动，板书的质量，纪律的维持等，都需要改掉，这都需要在以后的学习中尽快丢掉，从而提高自己。班主任工作中也有许多问题，顾及不到全班的每个孩子的学习和成长，与家长沟通不准时，从而难以把握孩子各方面的状况，这些都对自己的工作产生影响，更为严峻的是，关系到孩子甚至是每个家庭的幸福。因此，错误的改良势在必行，我也会在马上降临的假期中做一下具体的总结，在为下一步工作做好规划的同时，对一些班级治理、教学方面做一些列整改措施，争取在以后的工作中越做越好。