成语运用“八戒”.ppt

高二上学期“学与练”熟语(成语)运用有“八戒”
宁夏中卫中学高二语文组:裴军喜

熟语特点及类型:
熟语是习用的词的组合,语义结合紧密、语音和谐,是语言中独立运用的语汇单位。
熟语包括:成语、谚语、歇后语和惯用语。
熟语具有两个特点:结构上的稳定性和意义上的整体性。
示例1.
伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。
江河日下:日,一天天;下,低处。意思是指江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。用于此处属于望文生义。
,切忌望文生义。
旁注:从熟语来源看,有的来自历史故事,有的来自民间俗语,其内涵是对原内容掐头去尾抽象概括出来的,有着一定的特殊意义。(主要有四个来源,见下页)
成语的四个来源:
。如叶公好龙、滥竽充数、亡羊补牢、画蛇添足等。
。如完璧归赵、卧薪尝胆、夜郎自大等。
。如温故知新、诲人不倦、学而不厌、一鼓作气等。
。如张冠李戴、锦上添花、七上八下、一针见血等。
示例2. 碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。
指日可待:指日,可以指出日期,为期不远;待,期待。为期不远,不久就可以实现,成语含有褒义,不能用在表示灾难很快来临。
,切忌褒贬失当。
旁注:有些成语在长期的使用中已具鲜明的感情色彩,只有注意它与全句的内容和谐一致,才能准确地表情达意。
,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
妙手偶得:①有高超技术的人,偶然间得到的。②也用来指诗文乐曲创作技艺高超的人,往往由于灵感,在偶然间就获得意外成功。此处用的就是第二个义项,是正确的。
,切忌“一概而论”。
旁注:一般说来,成语只有一个义项。但这只是“一般说来”,实际上有的成语不仅有一个义项,在流传中它除了适用于一般语境的常用义项外,还派生出适合于特殊语境的非常义项,有的甚至达三四个之多。故不可拘泥,先入为主,以对为错。
,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。
姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。多用于自谦。这里用于说别人,显然犯了谦敬不分、主客关系颠倒的毛病。
,切忌主客颠倒。
旁注:成语是语言的化石,沉淀着诸多的文化现象。有的表现为谦词,有些表现为敬词。谦词用于自己,敬词只能用于他人。使用时,小心出现主客颠倒,对象失当。
,我省动漫产业迈入高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
等量齐观:指对有差别的事物,同等看待。此成语只能用于否定句式中。说“已经等量齐观”不合语法特征,应改为“并驾齐驱”。
,切忌滥加功能。
旁注:不是所有的成语都可以任意使用,有的只能做谓语或定语,有的虽然是动词性的,却不能带宾语;还有一些明显带有初始语境的特点, “出身”于否定句式中的成语,只能用于否定句中,不能用于肯定句中。
,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
津津乐道:指很感兴趣地谈论不停。成语本身就含有“说”的意思,而句子中又说“津津乐道地谈论着”,显然犯了语意重复的毛病。
,切忌语意重复。
旁注:有些成语有固定的内涵和外延,在运用中虽然很适合于句子的语境,但与句子中某些词语的意义重复,使得成分赘余。
,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斓,如梦如幻,不由得让人惊叹大自然的巧夺天工。
巧夺天工:指人工的精巧胜过天然生成的,只用来形容人的技艺高超,这里用于形容自然景观,想染使用对象不当。
,切忌张冠李戴。
旁注:有一类源于古代诗文或历史典故的成语,其适用对象只能特指用于某人、某事,不能移作他用。运用时,在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制,我们必须遵循这一限制。