2015年高校教师岗前培训高等教育学.ppt

《高等教育学》
教师岗前培训
李晓军博士
2015年7月22
本课程的学习目的
1、应试。
2、了解高等教育学的基本知识。
了解现代高等教育对大学教师的基本要求;理解自己的原学科专业知识与高等教育理论之间的关系。高校教师既是一个职业,也是一个专业,从事教学工作需要掌握两门专业知识,本学科知识与高等教育科学知识(包括高等教育学)。
3、了解一个合格大学教师应具备的基本技能。
4、留下一些问题待大家今后在高等教育实践中思考和探讨,为教育教学研究奠定基础。希望大家在成为某一方面专家的同时,也能成为教育家,为中国的高等教育理论与实践研究作出贡献.
高校教师资格考试
1、考试科目
高等教育学、高等教育心理学、
教师职业道德、教育法规概论、
教学方法导论、教学技能理论与实践
2、考试时间与考试难度
120分钟;
上午:高等教育学
下午:高等教育心理学
4、高等教育学
单选:
多选:
判断:
名词解释 4---6
简答:5
论述:2--3道
高等教育学的主要内容体系
绪言(概述)
高等教育内外部规律
高等教育思想
基本理论高等学校职能
高等教育宏观结构与运行机制
高教学目的任务
等科研论教学过程……特征、规律
教教学原则….. 基本要求
育分论教学论教学内容….. 教什么?
学教学方法……怎么教?
教学评价…….结果如何?
服务论

投资制度
办学制度
制度管理制度
招生与就业制度
本课程的主要授课内容

(含高等教育的历史发展,第2、3、4、7、15章)

(第5章)

(含层次结构、专业结构、高等学校定位等,第6、7章)

(第8、9、10、11、14章)

(16章)
为什么要进行教师岗前培训?
可能的一个假设:好的医护人员就会教书。

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︶︶︶厨子