小朱卖螃蟹-2017年2月新任务驱动作文.ppt

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法:辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学,当了大公司的网络工程师,待遇又好,工作又体面;如果回家养螃蟹,这些不都白费了?母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹,才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过,他仍然觉得发挥自己的专长,做“电商”卖螃蟹也很有前景;如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生,也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄漏个人信息。
材料由三个情景片段、前后有因果联系的叙事体故事组成。
情景一:小朱向父母交流就业与创业的想法。父母发表不同的意见。(故事的开端与发展)
父亲不赞成。母亲则建议先到蟹塘去体验一下。
情景二:小朱听取并实践母亲的意见的收获。(故事的再发展)
小朱抓了一天螃蟹,才真正体会到父母养蟹的辛苦。
情景三:小朱经过和父母交流以及自己劳动体验后坚持了自己的想法。(故事的结局)
不过,他仍然觉得发挥自己的专长,做“电商”卖螃蟹也很有前景;如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生,也是挺光彩的。
隐含性驱动任务
驱动任务不是明确的,题目中并没有出现“对以上事情,你怎么看?”或者“比较、权衡、思考”等明确驱动任务的要求。但是“结合材料内容及含意”表明需要对材料总体把握,概括分析其原因与内涵,提出驱动任务,完成写作。
角色驱动:驱动作文有对象意识、交流意识,情感意识。写作中有这三种意识说明驱动任务角色表达到位。
优秀作文展示16篇
(一)顺向立意12篇
  一苇以航 “作”的人生才精彩 ,发挥专长,行行状元 “横行”
(二)反向立意三篇
“大”  作  no  die(不作不死)
(三)辨证立意一篇


1小朱舍弃待遇好、体面的网络工程师工作,酝酿回乡养螃蟹,父亲觉得不划算;母亲让他体验下蟹塘之苦,虽然小朱受不了这份苦,但他仍想回乡发挥自已的专长,做电商卖螃蟹,搭上互联网+快车,也乘大众创业、万众创新的春风,回乡创业。我们从中看到时代变迁和择业意识的转变。 2人们意识中的“学而优则仕”的观念仍根深蒂固,大学生天之骄子,毕业后就要从事体面的、有地位的工作,万般皆下品,惟要出人头地,否则就受人冷眼。北大才子陆步轩辞职卖猪肉,看客不得其解,击破了众人对天之骄子就业的天真想像,可北大校长却称赞陆步轩的勇气;“一号土猪”创始人、北大毕业生陈生规划自已的商业版图,做起卖猪肉的宏大事业。既然小朱敢于冲破职业陈见,何妨心随思动,去追逐创业的梦想,把卖螃蟹做成事业;就算小朱创业未竟,但这样的经历也为他再次创业积累了丰富的经验。
3就业不如择业。小朱准备从工程师转行蟹农,选择自己心仪的酝酿已久的事业,就业不将就,择业随心走,与其在体面的工作上平庸一生,还不如在时代的激流、商海的大浪中砥砺自己。天下那么大,我想去看看;行业那么多,就想去试试。这样的例子举不胜举:工科博士不务正业,用数理知识研究相声,还为相声著书立说,可人家乐此不疲;文科博士生送快递,快乐做个“快递小哥”,你能说人家脑子有问题吗?诸如海归博士卖烧饼之类,人家卖的不是烧饼,而是别样的价值定位,也许是一个烧饼的宏大产业,或许是烧饼标准化的前奏。
4选择自己心仪的工作,把它当成事业,更好实现个人价值。一位80后公务员辞职并说:“不想一生经历的高峰只有早高峰晚高峰”。实现人生价值需要打破观念上的束缚,职业不分高低贵贱,公务员可以辞职下海,工程师可以卖螃蟹,研究
生可以当保姆。实现个人价值正是我们国家建设所期望的,所以才会鼓励受过高等教育的人去创新、创业。当年北大校长力挺陆步轩,盛赞他也是北大的骄傲。而今2016年感动中国人物、大学生村官秦玥飞,耶鲁大学毕业后,选择回到祖国农村服务,与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目,专攻精准扶贫。时代在变迁,观念在变化,而个人价值定位才是奋斗者们的永恒旋律。
5“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”择业而守,尽心竭力。
【福建宁德李家良点评】文章开篇用两句话简明概括材料后得出“从中也看到时代变迁和择业意识的转变”的观点,为下文的进一步议论蓄势。“人们意识中的……”紧承上文的“择业意识”,指出“学而优则仕”的就业观念任然根深蒂固,为父亲的疑问注解。接着举北大陆步轩、陈生为例来阐释“三百六十行,行行出状元”的道