橘颂屈原
教学目标:
一、学习有感情地朗读课文,感知课文内容,理解文章主旨;
二、文章托物言志、咏物抒情相结合的写作方法;
三、掌握本文重要实词,积累文言词语。
此中有真意,欲辨已忘言。
简介作者及写作背景:
屈原:战,字原,楚王的后代。他是浪漫主义诗人的杰出代表。其作品有《离骚》、《九歌》、《九章》等。他是中国历史上最是人民景仰和热爱的诗人。
朗读要求:
①字字饱满;②把握基调。
朗读方式:
点读、小组读、齐读。
小组合作:
逐句翻译课文。
检查重点字词:
徕服受命壹志曾枝剡棘抟文章类可任
侉廓参淑离
师长
检查通假字:
曾—通“层”
抟—通“团”
徕—通“来”
离—通“丽”
自由朗读课文,思考:
1、开篇作者用哪一个字来总颂橘?
2、下文又从哪两个方面来具体颂橘?
a、文章从哪些方面来写橘的外形美?
b、橘具有哪些美好的精神品质?
c、作者对这样内外兼美的“嘉树”抒发了怎样感情?
d、诗中两处用了“深固难徙”和“不迁”,这样重复使用目的何在?e、文章只是在颂扬橘吗?若不是,又是写什么?
此中有真意,欲辨已忘言。
a、外形美:
叶——绿花——素
枝——曾棘——剡
果——型抟、色精、内白
橘颂屈原 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
